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신문 99년9월1
5) 한국경제신문 2003년 10월 28일
6) 네이버 지식검색
7) 마일뱅크 홈페이지 http://www.milebank.co.kr
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8) 포인트뱅킹 홈페이지 http://www.pointbanking.com
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9) 팝 포인츠 홈페이지 http://www.poppoints.co.kr
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10) 포인트파크 홈페이지 http://www.pointpark.c
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교육과학기술부, 한국교육신문, 매일신문사, 네이버, 교원능력개발평가 매뉴얼(중등), 교원평가 해외사례분석집, 2008 교원능력평가 선도학교 운영결과 분석(한국교육개발원), 교원능력평가 홍보 펨플릿, 교원능력평가 활용과 도입에 대한 여
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교육연구, 제4권.
5. 곽노의 외 공저, (2000), 『유아교육과정』, 문음사.
6. 권영례·서영숙 공저, (2009), 『교과교육론』, 서울 : 방송통신대학교출판부. I. 서 론
II. 이론적 배경
1. 유아평가의 개념 및 목적
2. 유아교육 평가의
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신문을 활용한 아랍어 교육에 한계가 있다면, 그것은 신문기사의 선택에 있다. 자칫 잘못 선택된 신문기사는 오히려 학습자에게 독이 된다. 자신의 아랍어 수준보다 지나치게 높은 것을 배울 시에 학습 동기가 떨어지고, 효율이 낮아질 수가
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활용 증대
4. 정보화의 사회경제적 영향의 가속화
5. 정보통신기술의 교육적 활용 급증
1) 정보통신기술의 교육적 활용방식의 다양화
2) 정보통신기술에 대한 요구의 변화
Ⅳ. 정보통신기술 발달로 인한 교육체제의 변화 및 과제
1. 교
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교육에서의 웹자료
1)사회과 수업과 웹자료
-웹자료의 개념: 하이퍼텍스트와 하이퍼미디어를 활용하여 구성되는 자료
-하이퍼텍스트의 교육적 잠재력
①탐구학습 촉진 ②학습하는 방법 촉진 ③학습자 내적인 학습 동기 유발 ④풍부한 학습
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학습의 장점을 살려 정의적 영역의 목표 도달에 힘써야 한다.
(8) 세계화, 정보화에 대비하는 교육
(9) 교재의 지역화 방안
교재의 지역화는 생활 주변에서 직접적으로 접근할 수 있는 생생한 자료를 수업에 활용함으로써 학습의 효과를 높일
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독일어 수업
2. 독일 지역사정 및 문화 공부를 포괄하는 독일어 수업
Ⅴ. 독일어교육의 컴퓨터 활용
Ⅵ. 독일어교육의 현황
Ⅶ. 독일어교육의 영상강의 사례
1. 교재
2. 강좌평가
3. 강의의 한계와 문제점
4. 강의의 효과
참고문헌
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수업과 구성주의: 교육적 활용과 의미. 정보과학회지,
ㅇ 김영수 . <미래포럼> 가상대학은 21세기 새 교육모델 , 전자신문 1999년 6월 25일자.
ㅇ 이승무. <특집-교육정보화99> 인터뷰..이승무 교육부 교육정보화 국장, 전자신문 1999년 1월
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신문 제작
7. 신나는 모둠 활동들
1) 별명 짓기
2) 나의 현재와 미래
3) 소원 말하기
4) 인상 나누기
Ⅶ. 파워포인트활용수업 교육자료(지도자료)
1. 기대되는 효과는
1) 도입단계에 이용
2) 정리단계에 이용
2. PPT 자료제작의 절차
1) ppt 자
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