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자료를 만들어 제공함으로써 학습보조자료로 활용할 수 있도록 하여 자기주도적인 학습을 유도할 수 있다.
Ⅶ. 실업가정과 영상제작 지도자료(수업자료)
1. 필요성
우리는 정보혁명의 시대를 맞이하고 있다. 디지털 정보기술의 발달은 가상세
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실업가정과 수준별학습자료(지도자료)
1. 자료의 필요성
정보의 홍수 시대이면서 기술혁신의 시대라고 할 수 있다. 그러나 정보시대, 기술혁신 시대에 살면서 우리가 접하는 것은 실제 활용 가치가 있는 것 보다 하루가 다르게 달라지는 소프
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자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
1) 학생 활동면
2) 교사 지도면
Ⅳ. 사회과 ICT활용교육자료(지도자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료의 특징
4. 자료의 효과
Ⅴ. 실업가정과 ICT활용교육자료(지도
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지도자료(교수학습자료)
1. 제작 기획 단계
2. 제작 단계
1) 내용 제작
2) 그래픽 디자인
3) 프로그래밍과 제작
4) 테스트
3. 배포 및 사후 관리 단계
Ⅱ. 영어과 멀티미디어 지도자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특성
1) Web 자료
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지도자료, 서울 : 한국교육출판사, 1991 Ⅰ. 에너지절약교육활동(수업활동) 사례
1. 에너지 어머니회 구성 및 활동
1) 구성
2) 인원
3) 주요 활동 내용
2. 도시지역 학교와 자매 결연을 통한 에너지 절약의 확산
3. 에너지 절약 관리 책임자
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지도(진로교육)의 의미
Ⅲ. 청소년진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅳ. 청소년진로지도(진로교육)의 교과별 방법
1. 실업·가정 교과
2. 국어 교과
3. 과학 교과
4. 수학 교과
5. 사회 교과
6. 외국어 교과
7. 체육 교과
8. 예술 교과
Ⅴ. 청
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자료집 / 장애인먼저실천중앙협의회
한국언어병리학회(편)(1994) / 언어장애 아동의 가정지도 / 서울: 군자출판사 Ⅰ. 장애의 정의
1. 기능적, 형태적 장애(impairment)
2. 능력장애(disability)
3. 사회적 장애(handicap)
Ⅱ. 장애의 원인과 예방
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지도 내용
2. 특별활동 교육과정의 편성?운영
1) 특별활동 교육과정 편성?운영의 기본방향
2) 운영
Ⅶ. 고등학교 교육과정의 평가
1. 학교 교육과정 평가의 방향
1) 학교 교육과정 평가의 일반적 절차
2) 학교 교육과정 평가의 방향
2. 학교
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가정과 교육 과정 해설, 교육부
2. (1995). 고등 학교 실업·가정과 교육 과정 해설(Ⅰ) [기술·가정·가사]
3. (1997). 실과(기술·가정) 교육 과정, 교육부 고시 제 1997-15 호 [별책 10]
4. (1999). 중학교 교육 과정 해설(Ⅲ) [수학, 과학, 기술, 가정]
5. (2000)
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자료 개발 연구
4. 김정규(1993), 교육과정 및 교육평가, 서울 : 형설출판사
5. 정범모(1974), 교육과 교육학, 서울 : 배영사
6. 한국교육개발원·장석민(1996), 교육과정 2000 연구 개발 실업계 고등학교 교육과정 체제 구조안 Ⅰ. 제7차교육과정의
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