|
실재론(진 리의 절대성과 영 원성, 이성)
관념론: 이상주의
실재론: 현실주의
루소의 성성설 아동관
듀이의 실용주의적 경험론
진보주의+본질주 의+항존주의
배경
플라톤,
아리스토텔레스, 토마스 아퀴나스
현대문명의 무질 서와 혼란상황에
|
|
|
아리스토텔레스 철학 도입, 신앙과 이성의 조화에 관심(보편 논쟁)
㉠ 실재론 - 이성보다 신앙 우위 주장(안셀무스) ▶ 실재론자들은 플라톤 의 주장을 따라 보편적인 관념(idea)은 우리의 감각 세계를 초월하여 실재하는 것이며, 우리의 감각에
|
|
|
실재론적 측면 : 확고한 목표설정을 주장
가치에 관련된 재건주의자들의 견해 : 행위의 도덕성 여부를 판단하는 최고의 준거는 사회 적 자아실현이다.
2) 재건주의의 역사
1930년대 : 재건주의 운동이 시작됨(경제공황을 통해 새로운 사회질서
|
|
|
자연주의
27.현대 공리주의 : 피터싱어, 시즈위크, 무어, 규칙 공리주의와 행위 공리주의
28.덕 윤리 : 아리스토텔레스, 매킨타이어, 덕윤리와 의무윤리 상호비판
29.도덕실재론
|
|
|
실재론에서 찾을 수 있으며, 그 대표적인 철학자로는 아리스토텔레스와 아퀴나스 등이 있다. 실용주의(또는 진보주의)를 전면적으로 부인하는 데서 발생하여 허친스와 아들러 등에 의하여 발전하였다.
3. 교육이론
1)인간은 본질은 항상 불
|
|
|
실재론에서 찾을 수 있으며, 그 대표적인 철학자로는 아리스토텔레스와 아퀴나스 등이 있다. 실용주의(또는 진보주의)를 전면적으로 부인하는 데서 발생하여 허친스와 아들러 등에 의하여 발전하였다.
3. 교육이론
① 인간은 본질은 항상 불
|
|
|
아리스토텔레스)의 합리적 이성의 조화를 꾀함.(토마스 아퀴나스)
지식의 체계화를 이룸.
지적 교육을 부추겨 중세대학 발달의 촉매 역할을 함.
문예부흥, 17C 실학주의, 20C 항존주의 에도 영향을 미침.
강의, 토론, 논쟁을 통한 공부. 1장.
|
|
|
아리스토텔레스(Aristoteles.B.C. 384~322)
2, 17~18세 역사 및 사상가
1) 코메니우스(Johann Amos Comenius, 1592~1670)
2) 로크(John Locke, 1632~1704)
3, 19세 역사 및 사상가
1) 페스탈로치(Johan Heinrich Pestalozzi, 1746 ~ 1827)
2) 로크(John Locke, 1632~1704)
3)
|
|
|
화폐가치 앙등의 결과에 관한 고찰》(1691) 《교육론》(1693) 등이 있다. 1.데카르트(나는 생각한다........)
2.대륙의 합리주의
3.경험주의
4.소크라테스의 산파술
5.문답법
6.베이컨
7.아리스토텔레스
8.플라톤
9.로크
|
|
|
아리스토텔레스의 『형이상학』에 상당부분 의거하고 있다. 네 번째 논증은 이미 플라톤의 이데아론에서 진행된 바 있으며, 안셀무스의 논증과도 흡사하다. 다섯 번째 논증은 목적론적 논증이라 불리우는데, 가장 역사적으로 오래된 논증으
|
|
메뉴펼치기
