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진단평가
Ⅸ. 정신지체아의 문제행동치료방법
1. 심리치료의 한 방법으로 놀이 치료(play therapy)를 들 수 있다
2. 행동 수정 요법은 정신지체아동의 치료에 효과적인데 학습이란 비교적 간단한 고전적 조건 형성 및 조작적인 조건 형성이 기
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아동을 위한 특수 학교가 많지 않다. 그럼에도 얼마되지 않는 학교에서 교사 1인당 10명 이상의 아동이 수업 받는다는 것은 교육의 질을 오히려 떨어뜨리는 일이다.
여섯째, 자폐 아동 부모들의 지지집단 같은 심리적인 치료 및 유대감을 얻을
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장애교육에 아름다운 꽃이 만개할 날을 기대해 본다.
▣ 참 고 문 헌 ▣
김승국. 1990. 자폐아동교육. 서울 : 양서원
김일권. 1999. 유아장애와 치료교육. 경기도 안양 : 한국특수요육 연구소 출판부
김태련 외. 2003. 발달장애 심리학. 서울 : 학지
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아동의 스트레스 요인 및 우울 성향에 관한 대처 양식
분석, 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문
김운화 (2007). 미술치료 프로그램이 유아의 부적응 행동 변화에 미치는 효과-명지대학교 사회복지대학원 석사학위 논문 1. 서론
2. 본론
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치료 프로그램 수집 및 개발
Ⅰ 서론
Ⅱ 연구방법 및 절차
Ⅲ 프로그램의 적용
≪부록 1≫ 음악치료 관력 책자, 연구물 및 학위논문 목록
≪부록 2≫ 참고문헌
치료 프로그램 사례 수집
1. 정신지체 아동을 위한 미술활동 지도
2.
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 미술치료의 실제
I. 미술치료 환경
1. 미
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교육에 대해 홍보하고 프로그램의 효과성을 알려 더욱 많은 청소년 여성 지적장애인이 교육기회를 얻을 수 있도록 유도한다.
<참고문헌>
국가법령정보센터, 발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률, https://www.law.go.kr/, (접
근일 : 2020.12.0
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테두리를 그어서 건네주는 방법
- 협동화법
- 난화게임법
- 만다라 그리기
- 콜라주 기법: 표현이 쉽고 그리는 것보다 정확한 감정전달이 우수하나, 선택할 수 있는 사진매체가 많아야 함 미술치료의 이해 및 미술치료란 무엇인가?
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<미술치료의 이론과 실제Ⅱ>
<미술치료의 이론과 실제Ⅲ>
<상징Ⅰ>
<상징Ⅱ>
<색의 심리학적 의미와 상징>
<미술치료에 사용되는 다양한 재료와 집단 미술치료>
<그림진단 유형, 치료대상자의 색을 사용하는 일반적 특성>
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교육이나 정보제공을 위한 프로그램을 실시할 필요가 있다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김
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