|
검사는 진단을 위한 도구들 중의 하나이며 우리의 결정에 보조적인 정보를 제공하는 것이지 우리의 결정을 전적으로 좌우하는 것이 아님. 이것은 심리학자들이 오랫동안 주장해온 올바른 충고이다.
출처
산업 및 조직심리학: 일의심리학, Paul
|
|
|
심리측정론적 접근
2. 정보처리론적 접근
* 지능에 대한 최근 이론
1. 다중지능 이론
2. 성공지능에 대한 삼원이론
3. 정서지능(EQ)
* 지능검사
1. 지능검사의 종류
2. 지능지수
3. 지능지수에 대한 오해
4. 지능지수 해석 시 유의사항
*
|
|
|
측정에 관한 실증적 연구, 광운대학교
황인우(2010), 기업 교육훈련의 효과성 검증 및 학습과 전이풍토가 전이에 미치는 영향 : S기업 직무교육과정을 중심으로, 이화여자대학교
유태용, 「산업 및 조직심리학」, 시그마프레스 , 2016 1. 서론
|
|
|
심리, 대구대학교 출판부 197.3.10
.한국정신지체아교육연구회 편, 특수아동의 교육·심리진단 이론과 실제 1993.7.22
.李星珍 朴性洙, 행동 수정의 사례집 교육과학사 1970. 5. 18
.金弘周, 龍云, 姜壽均 共著 특수교육학 개론 교육출판사1988. 1. 5
-
|
|
|
및 분석
1) 사례 소개
2) 평가방법의 종류
3) 평가 실시 과정과 절차
4) 평가방법의 장점과 단점
나. 지정형 B형 문제: ①질문지법의 개념을 설명하고 ②유아교육에서 질문지법이 적용된 사례를 검사목적, 검사 실시 문항, 검사 실시 과정과
|
|
|
검사..................................................................1
3) 초기 지능검사의 형성과정.......................................................1
2. 지능의 발달.........................................................2
1) 지능발달에 관한 연구 결과...........................
|
|
|
검사결과
홀랜드 검사
워크넷
결과분석ㅡ 실제 홀랜드 검사와 워크넷에서 시행하는 검사는 문제 자체에 차이가 있기 때문에 두 사례의 경우 직업특성이 많이 상이함을 알 수 있다. 홀랜드 검사의 경우 지문 자체가 시험자의 의도에 의해서 선
|
|
|
심리학의 연구주제
1. 이상행동의 발견과 기술
1) 발견, 기술의 기능
2) 분류의 기능
3) 역학 epidemiology
2. 이상행동의 원인 규명
제 5절 이상심리학의 연구방법
1. 이상행동에 대한 객관적 측정
2. 이상행동의 원인에 관한 과학적 연구
|
|
|
및 지표 개발.
김석우, 최태현, 박상욱(2015). 교육연구방법론. 서울: 학지사.
박창언(2019). 교육과정과 교육법. 서울: 학지사.
백순근(2002). 학습에 대한 생태학적 접근이 교육평가에 주는 시사. 아시아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 검사
|
|
|
및 활용 방법
1) 목표
2) 대상
3) 교수-학습 과정안의 구성 방향
Ⅵ. 미술치료의 과정
1. 초기단계
1) 탐색 및 규칙 정하기
2) 수용자세
3) 관계(수용하면 라포가 형성됨)
2. 중기 단계
3. 말기 및 종결 단계
Ⅶ. 미술을 이용한 심리 진단
1.
|
|
메뉴펼치기
