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심리치료. 액슬린(1990) 서울 : 학문사
음악치료학 - 최병철 지음(2003), 학지사
http://www.ns.hanbat-g.ms.kr/reading/독서요법/24.htm 1.놀이치료
(1)놀이치료의 정의
(2)치료목표
1) 정신분석학적 입장
2) 아동중심적 놀이치료 .
3) 인지행
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회
이경태(2008), 성공적인 중소·중견기업 글로벌 브랜드 육성 성공사례에 관한 연구, 경희대학교
정우석(2004), 브랜드 가치 평가 모형 개발을 위한 탐색적 연구, 한양여자대학
하괴(2009), 패러디광고 크리에이티브 모델구축에 관한연구, 전북
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사회이론, 문음사
신명희 외(2000) 교육심리학의 이해, 학지사
유효순, 홍순정(2003) 유아사회교육, 한국방송통신대학교출판부
황정규 편(2004) 현대 교육심리학의 쟁점과 전망, 교육과학사
삼성경(1982) 유아교육프로그램의 비교, 분석, 이대석사
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사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 /
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사진을 설명문 본문에 한 장씩만 덧붙인다
1) 정보사회와 4차 산업혁명에 대하여 설명하라.
2) 컴퓨터와 통신이 결합하여 우리사회를 변화시킨 것들에 대하여 설명하라.
3) 처리장치의 최신동향에 대하여 조사하고 설명하라.
2. 컴퓨터의 입
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비교]
1) 인간관
2) 이론의 개념
3) 상담목표
4) 상담과정
5) 상담기법
6) 세 상담이론의 비교점에 대한 본인의 견해
5. 핵심내용 비교요약 [표]
6
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비교 설명
1. 인간관 비교
2. 성격이론 비교
3. 상담 목표 비교
4. 상담과정과 기술 비교
5. 평가 비교
Ⅵ. 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교 [표]
Ⅶ. 결 론
[참고 자료]
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사회학습이론과는 분명히 다르다. Weiner 귀인이론의 시사점을 살펴보면 귀인과 학업 성취간의 관계를 살펴 볼 수 있다. 또한 귀인이론에 비추어서 교사는 학습자에게 학업에 대해 긍정적인 안목을 갖게 해주는데 중요한 역할을 한다.
《참고
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(2) 단기기억
(3) 장기기억
(4) 망각
(5) 기억의 증진과 학습효과의 유지
㉠ 유의미가
㉡ 학습에의 능동적 참여
Ⅲ 결론(행동주의 학습이론과 비교 설명)
1. 행동주의와 인지주의의 공통점
2. 행동주의와 인지주의의 차이점
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사회학습이론은 행동주의 이론이 가진 비판을 인지요소를 적용함으로써 사회적 인지이론을 발달시켰다.
<참고문헌>
한국심리학회(2007) 현대 심리학의 이해, 학문사
Gleitman(2008) 심리학, 시그마프레스
변영계(2009) 학습 이론의 이해, 학지사
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