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비교
2) 학습자와 환경의 관계
2. 인지적 사회학습이론의 원리
1) 관찰학습
2). 관찰학습의 네 가지 구성 요소
3) 자기효능감
3. Bandura의 사회학습 이론이 교육에 주는 시사점
4. 실제적 적용
5. 논의점
Ⅲ. Skinner와 Bandura의 차이점
1) 인간관
2) 기
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동기 과정(Motivational Process)
3. 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징
1) 상호결정론
2) 자기조절
3) 자기효능감
4) 모델
5) 모델링
6) 행동의 자기조절
7) 잘못된 인지과정
8) 관찰학습의 실천적 작용
9) 사회적 인지이론
4. 행동발
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회를 갖게 하거나 비디오테이프를 통해 모델을 제공하기도 한다.
3/ 조건부관리
행동주의 가족사회사업은 환경이나 강화를 바꾸면 행동도 변화한다는 것을 전제한다. 먼저 가족사회복지사는 자세하고 주의 깊은 문제를 사정하고 변화가 일어
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강화
2) 소거
3) 타임아웃
4) 반응 예방
5) 자기강화, 자기처벌
6) 역할연기
2. 정서적 기법
3. 인지적 기법
1) 자아점검
2) 자기교시
3) 역기능적 사고
4) 긍정적 자기진술
5) 인지모델링
6) 인지 재구성
4. 숙제
* 참고문
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사, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 관광지의 특성(평창 마하 생태관광지와 백룡동굴)
Ⅲ. 일반적인 대중 관광지와의 차이에 대한 분석
1. 2018년 평창동계올림픽과 연계한 생태관광휴양벨트 조성
2. 레저스포츠에서 생태중심의 지속가능한 관
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사회적 행동발달에 영향을 미치며, 도움에 드는 대가나 수혜자의 특성도 중요한 영향요인으로 작용.
5. 친사회적 행동 발달의 지원
(1) 환경에 대한 배려
ㆍ안정된 분위기
ㆍ충분한 놀이 공간과 놀잇감
ㆍ교사 대 유아의 비율
(2) 교사의 모델링
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사고, 자기 고유의 선택에 의해 형성되는 추상적 개인이라는 관점 거부
- 인간 : 사회적, 자연적 환경의 떼려야 뗄 수 없는 부분, 그것에 의해 창조됨
11.8 요약 및 결론
* 사회생태주의 & 생태여성주의 : 모두 중대한 철학적 반론에 직면. 그런데
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사회복지사가 다문화역량을 갖춘다는 것은 필수적인 일이기 때문에 이것을 게을리 하는 것은 사회복지사의 윤리적 책임 위반이라고 미국사회사업가협회는 지적한다. 사회복지사가 인종, 문화, 성, 성적 지향의 차이를 고려하지 않고 단일문
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강화
사회복지사는 역할연기를 하는 성원과 상대 배역을 맡은 사람에게 예행연습을 할 때마다 항상 즉각적으로 긍정적인 피드백을 주도록 해야 한다. 그리고 다른 성원들도 칭찬과 지지를 표현하도록 격려해야 한다.
⑥ 모델링
참가자들은
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사학위논문, 2002
특수아교육 방송대 강의록 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애(정신지체)
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 개체 동기 유발적 특성
(2) 사회 행동적 특성
(3) 학습 특성
(4) 말과 언어 특성
(5) 신체
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