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모델에 관한 복수 사례연구, 한국심리학회, 1992
방기연 - 상담 수퍼비전, 학지사, 2003
윤소영 - 놀이치료자의 평가에 대한 두려움과 수퍼비전에서의 개방, 숙명여자대학교, 2006
양옥경 - 사회복지 현장실습 수퍼비전, 양서원, 2007
조은경 외 2명 -
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과정
6. 인지발달이론의 장단점
7. 피아제 인지발달이론의 단계 및 특징
(1) 영아기
(2) 유아기
(3) 아동기
8. 피아제 vs 비고츠키 이론비교분석
9. 피아제 이론에 대한 비판
10. 학교교육에의 적용
11. 결론
<참고자료>
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심리학적 근거, 구성주의 교육학, 교육과학사.
이종일(1998),사회문화주의와 구성주의, 구성주의 교육학, 교육과학사.
James V. Wertsch(1995). 한양대 사회인지발달연구모임 역, 정민사.
한순미(2000), 비고츠키와 교육, 교육과학사.
허혜경(1996), 비고
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이론
2) 현대적 놀이 이론
5. 정신분석이론
1) 프로이드(Freud)
2) 에릭슨(Erikson)
6. 인지이론
1) 피아제(Piaget)
2) 비고츠키(Vygotsky)
3) 브루너와 스톤 스미스(Bruner & Sutton-Smith)
7. 정신분석이론 VS 인지이론 : 차이점 비교 정리
참고자료
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사용하면 오른쪽 두뇌가 강화된다
2. 우측 뇌의 개발에 효과적인 스포츠
3. 좌측의 시야와 두뇌개발의 관계
4. 고정관념을 없앨 것
5. 검도의 후리기를 생활화한다
Ⅷ. 검도의 숙련자와 비숙련자 비교
1. 검의 진행각도
2. 검의 속도
3. 손
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사, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론
4. 정신분석이론, 인간중심적상담이론, 합리정서행동치료이론의 비교·설명
5. 세 가지 이론의 핵심적 내용 <
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사, 2000
우울증과 치유상담/ 손매남/ 한국상담개발원, 2005
이상 심리학/ 이완&바바라 사라손 공저, 김은정 외2인 옮김/ 학지사
이상심리학/ 최정윤, 박 경, 서혜희 공저/ 학지사 Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본문
1.기분장애의 정의
2.우울증의 개념적
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사냥의 현대적 의의" , 부산: 동아대학교. pp. 160-167.
Le Bon, Gustave(1947): "The Crowd A Study of the Popular Mind" , London: Harvest Press (original ed. 1895) pp. 38-40.
박성호(2005): “여론형성공간으로서 인터넷 자유 게시판의 저널리즘 적 특성 과 사회적 영향에 관한
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사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
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강화
가. 정적 강화
나. 부적 강화
3) 소거와 벌
4) 강화계획
5) 일반화
6) 조성
IV. Bandura의 사회학습이론
1. 생애
2. 주요 개념
1) 관찰학습
가. 주의과정
나. 기억과정
다. 운동재생과정
라. 동기유발
2) 상호결
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