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분석을 중심으로, 원광대학교
* 서경희(2000), 자폐아의 사회성 중재에 관한 사례연구, 한국재활과학회
* 윤선아(1990), 자폐아 치료를 위한 부모의 역할, 서울여자대학교교육심리학회
* 조인수(1991), 자폐아 치료교육, 한국정서.행동장애아교육학
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분석이론과 분석심리학 비교
2. 정신분석이론과 분석심리학 장단점
1) 정신분석이론 장단점
(1) 장점
(2) 단점
2) 분석심리학 장단점
(1) 장점
(2) 단점
3. 정신분석이론과 분석심리학의 사회복지 실천과정에서의 활용방안
1)
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모델형태에 의한 분류
1) 광고수입형
2) 유료과금형
3) 마케팅형
3. 국내 웹사이트의 일반적인 분류
4. 소비자 접근방식에 의한 분류
1) 정보제공 목적(Information)
2) 재화판매 목적(Products)
3) 서비스 제공 목적(Services)
Ⅲ. 웹기반(Web기반) 광
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비교하여 논하고, 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이상 제시하시오
(1) 과학적 관리론
(2) 인간관계론
(3) 과학적 관리론과 인간 관계론의
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사회복지정책 비교…………………………………9p
1) 빈곤체계의 전반적 구조
2) 빈곤아동에 대한 정책
3. 빈곤아동에 대한 서비스 현황……………………………………………19p
1) 정부지원사업
2) 민간지원사업
4. 빈곤아동에
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심리성적 단계에 심리사회적 단계를, 생물학적 영향에 문화적 영향을, 자아방어에 자아정체감을, 비정상적인 연구대상에 정상적인 연구대상을, 특정한 문화적 시각에 비교 문화적 시각을, 아동기에 대한 성인의 회상에서 아동에 대한 관찰을
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서정인 소설의 연대별 특성 연구 : 에릭슨의 심리사회적 발달단계이론을 중심으로, 계명대학교 석사학위논문
4. 황정해(2003). 자녀의 발달단계에 따른 남성의 부성경험 연구, 동국대학교 박사학위논문 1. 서론
2. 본론
3. 결론
<참고문헌>
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분석, 한국교원대학교 교육대학원.
12. 최락원(2006), 학교교육과정평가체제 분석을 통한 교사평가체제 개선 연구, 전북대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ?교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐
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사회심리학, 홍대식
대인관계와 의사소통,임칠성 1. 대인관계 개념
2. 대인관계 vs 인간관계의 차이점
3. 원만한 대인관계 위한 개인특성
4. 대인관계의 중요성
5. 대인관계 기술에 대해
(1) 비언어적 대인관계기술
(2) 언어적 대인
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모델에서 생활모델로 전환하는 기초를 제공함. 진단학파의 중요한 이론가인 Hamilton은 사회복지에 정신분석이론을 결합시켜 개념적 기초를 발전시킴. 개인과 환경을 연결하여 환경속의 개인이라는 개념을 발전시킴. 진단학파는 현재 심리사
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