|
사회정서적 특성, 김승국 외 16인, 정신지체 아동 교육의 이론과 실제, 서울 : 도서출판 특수교육, 1996
이나미, 언어와 정신지체, 여광응(대표저자), 정신지체아의 심리학적 이해, 서울 : 도서출판 특수교육, 1992
이태영, 특수교육원리, 대구 : 대
|
|
|
사회복지의 의미와 목적
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 목적
2.학교사회복지의 대상과 역할
1) 학교사회복지의 구체적 대상
2) 학교사회복지사의 역할
3) 교육인적자원부
3. 학교사회복지 실천모델의 비교
1) 전통적 임상
|
|
|
사회적 행동 발달에 미치는 효과 분석, 전북대학교
- 정진(2006), 사회극화놀이가 정신지체아동의 어휘력과 사회적 기술에 미치는 영향, 대구대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐증(자폐아동, 전반적 발달장애)의 언어특성
Ⅲ. 자폐증(자폐아동, 전
|
|
|
원인
1. 가장 기본적 원인
2. 사회 심리학적 분석 고찰
3. 역사적 경험
4. 2030세대의 정치적 중심 부상
5. 세대 갈등을 증폭, 호도하는 언론과 정치
Ⅲ. 변화된 세대갈등의 양상
Ⅳ. 해결 방안
마무리지우며 한마디...
|
|
|
분석, 소비자문제연구
이대룡·이상빈·곽현진(1997), Rook, D. W. Fisher. R. J. 구매충동의 조작화와 규범적 효과 : 한국 미국 비교연구, 광고학연구
전성률·허종호·김헌동(2004), 한국마케팅학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 충동구매(구매충동)의 정의
Ⅲ.
|
|
|
사회의 건강불평등 진단과 대안: 사회경제적 불평등을 중심으로.
민주사회와 정책연구 Vol.0 No.31 [2016]. 한신대학교 민주사회정책연구원.
http://www.riss.kr/link?id=A103670866 1. 서론
2. 본론
(1) 건강 불평등의 정의
(2) 건강 불평등 분석 모델
(3)
|
|
|
심리학, 양서원, 2001. 1. 현실치료요법이란?
2. 현실치료의 주요 개념
1) 현실요법에서 인간의 기본적인 욕구개념
2) 지각체계(perception)
3) 전(全)행동(total behavior)
4) 행동체계(Behavior system)
3. 현실요법의 발달과정
4. 현실요법의
|
|
|
어떤 모델보다도 잘 수행한 모델이라 할 수 있겠다. Ⅰ. 생태체계의 기본적 지식
1. 이론적 기반
2. 주요개념
3. 용어의 개념
Ⅱ. 케이스에 개입하기
1. 이론
2. 사례모델
Ⅲ. 생테체계의 장단점
1. 체계이론의 장점과 단점
2. 맺는말
|
|
|
모델에 따라 달라진다.
(5) 평가 및 종결
평가 및 종결은 사회복지실천과정의 마지막 단계이며 평가는 앞서 설정한목표가 얼마나 달성되었는지를 확인하고 달성되지 못한 부분이 있다면 그 이유가 무엇인지 분석하고 재사정하는 것을 말한다.
|
|
|
사회학습이론
5) 브루너의 발견학습이론
6) 로저스의 촉진 학습이론
3. 정신분석이론과 학습이론의 인간관 비교 분석
1) 정신분석이론
2) 학습이론
4. 정신분석이론과 학습이론의 주요 개념 비교 분석
1) 정신분석이론
2) 학습이론
5.
|
|
메뉴펼치기
