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등을 통해 스트레스를 해소하며 서로 이해하고 도울 수 있도록 한다. Ⅰ. 개별수준실천 이론적 배경
1. 초기단계
2. 조사 및 사정단계
3. 활동단계(치료단계)
4. 종결단계
Ⅱ . 사례관리 과정
1. 사례개요
2. 클라이언트
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정신건강의학과, 2012 Ⅰ. 중독의 개념과 이해
1. 중독의 원인
2. 중독의 종류
Ⅱ. 알코올 중독이란 무엇인가?
1. 알코올 중독의 원인
2. 알코올 중독의 증상
3. 알코올 중독의 문제점·심각성
4. 알코올 중독 관련 척도
5.
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실천론 .학지사
엄명용,김성천,오혜경,윤혜미 공저(2006).사회복지실천론. 학지사 1.사회복지실천 평가의 개요
2.평가의 유형
1)평가 차원에 따른 분류
2)평가 목적에 따른 분류
3)평가 대상에 따른 분류
3.사회복지 실천 평가의 방법
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치료기법과 절차
8. 결론
Ⅲ 사회복지실천에서의 적용
1. 사회복지실천에의 적용
2. 인간중심 상담
3. 상담 사례
4. Carl R. Rogers의 문제점 및 비판
5. 다른 치료 이론과의 비교
6. 인간중심접근의 공헌과 한계
7. 연구 및 이론에 대한 평가
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개입 패러다임(Intervention Paradigms)을 들어가며 2
제3부 개입 패러다임 : 사회사업의 4가지 세력 3
제9장 정신역동 패러다임 4
▪ 주요요소 4
▪ 사례와 함께 제시된 주요 개입 전략 6
▪ 부부, 가족, 및 기타 집단에 대한 실천 7
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대상 .
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8) 사정단계에 필요한 사회복지 실천기술
1)사정의 정의
과정으로서의 사정은 정보를 (수집, 조직하고 , 정보에 관해서 판단을 내리는 것)을 의미하며, 산물로서의 사정은 개입계획을 수립하는 데 유용하게 사용되는 집
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사회복지실천에의 적용
B. 반두라 이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 상호적 결정주의
2. 관찰학습
1) 주의과정
2) 기억과정
3) 운동재생과정
4) 동기화과정
3. 자기효능감
III. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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실천에서 강점(strength) 지향적인 관점과 역량강화 지향의 실천(empowerment oriented social practice) 모텔이 강조되게 되었다.
강점지향의 실천은 최초에는 만성정신장애인의 사회재활을 위한 케이스 매니지먼트를 중심으로 추진되었지만, 최근에는
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예방 교육)
2) 대상 집단 및 주제를 선택한 이유
3. PRECEDE 단계의 적용 사례 (각 단계별 적용)
4. 모형 적용의 시사점과 실천적 의미
1) 모형을 통해 얻을 수 있는 교육 전략상의 통찰
2) 현장 적용에서의 유용성과 한계
Ⅲ. 참고문헌
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등감
5) 제 5단계: 청소년기 - 자아정체감 대 역할 혼란
6) 제 6단계: 성인초기(청년기)- 친밀감 대 고립감
7) 제 7단계: 성인기 - 생산성 대 침체
8) 제 8단계: 노년기 - 자아통합 대 절망
6. 사회복지실천에의 적용
1) 심리적 건강과 증상에 대
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