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사회복지실천론, 임은희, 학지사, 2004. 02
사회복지 실천기술론(2010), 사회복지교육연구센터, 나눔의 집, 2009. 05
위기개입모델(1) - 이론적 배경 및 주요개념, 작성자 1. 과제중심모델
1) 과제중심모델의 정의
2) 과제중심 모델의 특징
가) 단
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스키너이론과의 비교
4. 사회학습이론이 교육에 주는 시사점
1) 인간 발달에 상보적으로 고려되어야 할 원리이다.
2) 실험성의 한계성을 극복하여 실제적 적용의 확대를 가져왔다.
3) 사회화연구에 적용될 수 있다.
Ⅲ. 결 론
<참고문헌>
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사회적 및 과학기술상의 오염
6)생태적 생육지(habitat)와 생태적 지위/활동공간(niche)
7)생활과정
3. 사회복지실천에의 적용
㉮생활모델 실천의 특징(10가지)
㉯생활모델 실천과정 및 기술
(1)초기단계
(2)진행단
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사회사업의 개념
2. 코노프카(Konopka, 1983) 집단사회사업, 집단상담, 집단치료, 집단지도 등의 개념 비교
제 3절 집단사회사업의 역사
1. 집단사회사업
2. 집단치료의 역사
제 4 절 집단사회사업 실천의 원칙
제5절 집단사회사업 실천의 모델
1. 초
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사회학습이론
1)주요개념
2) 모델로부터 학습하는 과정
3.반두라의사회학습이론
1)주요개념
2) 관찰학습 과정
3)관찰학습의 유형
4,반두라의사회학습이론 평가
5.스키너와 반두라의 이론 비교
1) 인간관
2) 기본가정 차이점
6.반두라이
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과정
1. 목표 1
2. 목표 2와 3
3. 목표 4
Ⅴ. 인지변화의 인지적 손상
Ⅵ. 인지변화의 인지적 차원
1. 연구범위의 확대 노력
2. 질적 노력이 고려
3. 여러 영향을 비교 분석하는 연구 필요
4. 사전 연구 및 분류변인
Ⅶ. 결론
참고문헌
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사회복지의 가치창출에 대하여 연구한다. 셋째, 각국의 지역사회복지의 역사를 고찰함으로써 그 시사점이 무엇인지에 대해 학습하고 연구한다. 넷째, 기존의 지역사회복지실천모델의 의의와 유형, 특징에 대하여 학습하고 연구함으로 변화
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사회복지실천의 현장에서 집단사회사업이 기여할 부분은 많다.
참고문헌
이철수 외, 사회복지학사전, 2009
이영철 외, 사회복지학, 양서원, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지
2. 사회사업
3. 사회복지와 사회사업의 차이점
4. 나
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모델
1. 정신역동적 가족치료
2. 보웬 가족치료
3. 인지행동주의 가족치료
4. 구조적 가족치료
5. 전략적 가족치료
6. 해결중심적 가족치료
7. 경험적 가족치료
III. 가족치료 모델의 특징 비교
1. 이론적 틀에 의한 특징 비교
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모델은 사회가 문제가 있다는 인식에서 장애인복지를 인식하고 있음을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
장애인 복지정책과 실천 이준우 저 | 나남 | 2012.03.28
장애인 복지지표를 통해 살펴 본 OECD 국가의 장애인정책 비교 연구 김성희, 윤상용 외 3
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