|
발달단계
I. 프로이드의 심리성적 발달단계
1) 구강기(출생-18개월)
2) 항문기(18개월-3세)
3) 남근기(3-6세)
4) 잠복기(6-12세)
5) 생식기(사춘기-성인기 이전)
II. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
III. 피아제의 인지발달이론
* 참고문헌
|
|
|
발달단계
1) 구강기(0~1세)
2) 항문기(2~3세)
3) 남근기(3~5세)
4) 잠복기(6~11세)
5) 생식기(11세 이후)
II. Erikson의 심리사회적 이론
1. 심리사회적 발달의 주요 특성과 원리
2. 발달단계
1) 제1단계 : 기본적 신뢰감 대 불신감
2) 제2단계 :
|
|
|
발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 A. Freud의 이론
I. 구강기(출생~1세)
II. 항문기(1~3세)
III. 남근기(3~5세)
IV. 잠복기(5~12세)
V. 성기기(12~18세 이상)
B. Erikson의 이론
I. 기본적 신뢰감과 불신감(출생~1세)
II. 자율성
|
|
|
정신분석이론
I. 성격구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
II. 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
III. 프로이드 이론의 평가 및 시사점
B. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론
I. 에릭슨 이론의 개요
|
|
|
정신분석이론
1. 지그문트 프로이트(Sigmund Freud) 6
2. 안나 프로이트(Anna Freud) 13
3. 설리반(Harry Stack Sullivan) 13
4. 에릭슨(Erik Erikson) 15
Ⅳ. 인지발달이론
1. 피아제(Jean Piget) 19
2. 콜버그(Lawrence Kohlberg) 22
Ⅴ. 학습이론
1. 스키너(
|
|
|
지발달이론에 따른 디자인교구 개발에 대한 연구.\" 국내석사학위논문 국민대학교 디자인대학원, 2012. 서울
허미화. \"E. H. Erikson의 심리사회적 발달이론과 기독교교육.\" 국내석사학위논문 이화여자대학교 대학원, 1986. 서울 I. 서론
II. 본
|
|
|
정신분석이론은 무의식적 갈등과 성적 발달의 중요성을 강조한다. 피아제의 인지발달이론은 청소년기의 사고 능력 변화를 체계적으로 설명하며, 에릭슨의 심리사회적 발달이론은 정체성 형성의 중요성을 부각시킨다. 이러한 각 이론들은 우
|
|
|
이론
2. 정신분석이론
1) 프로이드의 심리성적이론
2) 에릭슨의 심리사회적이론
3. 행동주의이론
1) 로크의 백지설에 의한 행동주의 이론
2) 왓슨의 행동주의 이론
3) 스키너의 행동주의 이론
4. 인지발달이론
1) 피아제의
|
|
|
발달의 이해, 학지사 2002.
정역숭 외, 박범혁공저, 아동발달과 부모교육, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 적기성 - 유전
1) 피아제의 인지발달이론
2) 로저스의 촉진학습이론
3) 에릭슨의 심리사회 이론
4) 프로이드의 정신분석이론
5) 프뢰
|
|
|
정신 건강 문제와 해결 방안. 서울: 나눔출판. 1. 서론
2. 청소년 발달과정에서 경험하는 문제와 원인
3. 이론적 접근을 통한 문제 해결 방안
3.1 에릭슨의 심리사회적 발달이론
3.2 피아제의 인지발달이론 적용
3.3 사회적 학습이론과 멘토
|
|
메뉴펼치기
