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발달」, 창지사, 2016
오연주 외, 「보육과정」, 창지사, 2016
신혜미, 「인지발달이론을 적용한 바이올린 특기적성 지도방안」, 경희대학교 교육대학원, 2012
최유진, 「인지과정을 반영한 미술과 프로젝트 수업 개발 연구」, 홍익대학교 교육대
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보육과정을 반영한), 학지사, 2022
이정아, 장석경 외 1명 저, 영유아 언어지도 (균형적 접근에 기초한, 제5판), 공동체, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 언어발달 이론
1) 행동주의 언어발달이론의 정의
2) 행동주의 언어발달이론의 특
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보육과정의 정의
1. 보육과정의 개념 및 수준
2. 보육과정에 대한 관점의 변화
Ⅱ. 보육과정의 심리적 기초
1. 성숙주의이론
2. 정신분석이론
3. 행동주의이론
4. 인지발달이론
Ⅲ. 최근 동향
1. 사회 문화이론
2.
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발달 이론의 경우는 둘 다 인간은 수동적이 아닌 능동적인 주체로서 지식을 구성해 나간다고 보는 관점을 취하고 있으며, 출생 후 사람이 어떻게 성장하고 인지가 발달해 가는 것인지 그에 대한 개념의 형성 과정을 탐구하여 중요한 개념획득
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발달의 개인차와 성별 차도 나타나있지 않다.
(3) 피아제가 주장한 인지발달 이론은 문학, 음악, 예술 등 정서성이 포함되어 있는 인지 발달에 대해선 전혀 언급이 되어있지 않다.
Ⅲ. 결론
지금까지 행동주의 이론, 인지발달 이론이 보육과정
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