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심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
이현림외 1인(2005). 『새교육 심리학』. 영남대출판부.
허성호. 이려화 저(2017). 『심리학 교육 (교양인을 위한)』. 솔과학.
에이브러햄 매슬로 저. 소슬기 역(2018). 『매슬로의 동기이론 (욕구 5단계 이론의
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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 자극반응이론(S-R이론)
I. 시행착오설
1. 실험의 개요
1) <실험1> 문제상자
2) <실험2> 미로학습
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 동기부여의 내용이론에 대해 설명하시오.
I. 매슬로우의 욕
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학습의 과정에 참여하는 면을 중시하고 있다.
즉, 교수·학습 방식이 교사 위주에서 학습자 중심을 변 모하고 있다. 이러한 학력관에 부응하는 교육이 바로 구성주의이다. 이
러한 구성주의는 교육학에서뿐만 아니라 발달심리학, 종족이론,
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인본주의 발달이론
I. 인본주의 심리학
I
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 사회학습이론에 대하여 서술하시오
I. 반두라의 생애
II. 사회학습이론의 기본 원리, 주요개념
1. 상호결정론
2. 관찰학습
1) 주의집중과정
2) 파지과정
3) 운동재생과정
4) 동기적
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이론의 정신구조
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방
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학습도 효율적인 학습으로 바꿀 수 있다는 것을 강조한다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학
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심리학의 접근 방법(5가지)
3. 교육 심리학의 개념
4. 발달의 원리
5. 프로이드의 심리학적 발달
6. 에릭슨의 심리사회적발달
7. 학습동기를 유발 시키기 위한 구체적 방법
8. 학생의 심리적 개인차
9. 행동주의 의 학습 이론
10.
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이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow) 이론의 주요개념
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명
1) 생리적 욕구(physiological needs)
2) 안전 욕구(safe need)
3) 소속과 사랑의 욕구(
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