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심리학적 접근
1. 피아제의 인지발달이론
2. 에릭슨의 정신분석학적 발달이론
3. 헤비거스트의 발달과업이론
제7장 평생교육
1. 평생교육
2. 학교교육
3. 학교외의 교육(가정교육+사회교육)
제8장 전인교육
1. 개요
2. 학자
3. 전인교육
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심리학적 접근>>
1. 피아제의 인지발달이론
2. 에릭슨의 정신분석학적 발달이론
3. 헤비거스트의 발달과업이론
<<교육의 과정>>
1. 교육과정의 개념
2. 교육목표
3. 교육내용
4. 학습과정 및 평가
<<수업과정>>
1. 수업과 학습
2. 수업과
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동
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동기유발 촉진
청소년의 목적을 달성하기 위하여 가능한 모든 행동사항을 모색결정한 후에 변화 촉진자는 청소년의 변화의지, 다시말하면 혁신하려는 동기 유발을 촉진시켜야 하는데, 이것은 어디까지나 청소년 위주의 것잉 되어야 한다.
(5
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적응시켜야 한다는 것을 반대하고 ,학교가 아동에게 맞춰야 함.
③ 바 1. 스펜서(Herbert Spencer , 1820~1903) : 현대 교육과정 논의의 시작
2. 맥머리형제 (Charles A. McMurry, 1857~1929 . Frank W. McMurry,1862~1936)
:교육과정과 수업의 접합
3. 듀이(John
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심리학 이론과 실제. : (주)시그마프레스
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을
비교?설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 교육관의 유형
1) 주입
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심리적 요인과 거리가 먼 것은? ( 1 )
①유전자 ②성격 ③자아개념 ④스트레스 ⑤정서
13. 5세된 여아가 아빠와 함께 시간을 보내려 한다. 이러한 행동을 프로이드의 발달이론으로 설명한다면? ( 2 )
①잠복기 ②오이디푸스 갈등 ③구강기 ④항문
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기제에: 억압, 부정, 투사, 치환, 반동형성, 고착, 합리화, 퇴행, 승화 등 6. 성격발달의 단계 - 중략 - 제6장 프로이트의 발달이론 제7장 에릭슨의 자아정체성 이론 제8장 성장배경과 진로 제9장 융의 분석심리학 제10장 조건형성의 이론 제11
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이론>
에드원 서더랜드가 발전시킴
-범죄행동은 학습됨
-범죄행위 자체보다는 관념
-범죄학습이 일어나는 과정을 구체화
-차등적 사회조직 → 법규범과 관련한 문화적 갈등초래
-범죄학습이론 이라고도 불림 (범죄 행위가 학습과 모방
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동기라는 개념이 처음 출현
19세기 : 산업화, 교육의 확대, 인구학적 변화로 청소년기가 등장
20세기 이후 : 본격적으로 청소년기에 대한 연구
② 청소년기에 대한 연구 변화 경향
홀(Hall) : 청소년기를 ‘질풍노도의 시기’로 규정, 발달심리학
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