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이론을 통합하여 다시 행동주의를 인정하는 학풍이 발전되고 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행동주의적 접근법의 등장과 발전
Ⅲ. 행동주의의 이론적 가정
Ⅳ. 행동주의의 기본개념
Ⅴ. 학습의 정의
Ⅵ. 학습의 동기
Ⅶ. 학습의 원리
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◆ 언어성과 동작성 IQ의 비정상적 차이
◆ 진단별 반응 특질
◆ 다면적 인성검사(MMPI)의 평가
◆ MMPI 해석 전략
◆ 해석 단계
(1) 타당도 척도 고려
(1)-2 타당도 척도의 여러 형태
◆ 임상 척도
★ 방어기제
◆ 척도별 진단 유형
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심리학
Ⅸ. 사회교육(성인학습, 성인교육)의 정책 과제
1. 평생교육시설의 확충 및 교육프로그램의 다양화
2. 고용가능성 제고를 위한 성인학습 체제 구축
3. 중소기업의 근로자 직업능력개발 훈련 지원 강화
4. 실업자직업훈련의 실효성
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도덕성발달론과 과학의 윤리적 특성 학습지도 방법
2. 가치교육론과 과학의 윤리적 특성 학습지도 원리
3. 과학의 윤리적 특성 학습지도의 목표와 자료
IV. 과학의 윤리적 특성 학습지도 전략
1. 의사결정법
2. 토론법
3. 협동학습법
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심리성적 발달 단계 이론으로 설명.
7. Freud와 Erickson의 성격이론의 주요 차이점을 서술.
8. Jung의 의식/무의식, 자아/그림자, 페르조나/아니마or아니무스의 개념을 각각 설명.
9. 매슬로우의 동기(욕구)위계에 대하여 서술.
10. 적응기제 중에
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이론은 특정한 이론을 따른 것이 아니라 정신분석, 아동심리 및 발달에 관련된 여러 이론들을 종합한 후 실제 인간관계에 적용할 수 있도록 일반화한 것이다. 드라이커스와 고든의 부모교육이론을 실생활에 잘 적용시켜 자녀교육에 힘쓴다면
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이론과 실제 ; 듀이 이론을 중심으로’ - 이민호 교수
(4) ‘서양교육사’- 한명희, 도서출판 아름다운 세상
(5) ‘서양교육사’- William Boyd, 교육과학사
(6) ‘서양교육사’- 한규원. 이항재 저, 교육과학사
(7) ‘서양교육의 이해 ; 역사와 사상’
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통합을 촉진시켜 어린이의 학습과 발달에 영향을 주는 많은 요인들을 재결합시키고 연구할 수 있기를 간절히 바란다. 1. 인지적 구성주의의 원리
2. 자기조정학습의 출현적 이론들
3. 자료와 이론의 조직화
4. 적응적 학습
5. 요약
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발달과 적응, 자신의 견해를 서술하였다.
II. 본 론
1. 아들러(Adler) 이론
1) 기본가정
심리학에서 중요한 위치를 차지하고 있는 개인심리학적 개념은 기본적으로 프로이드의 정신역동적인 기반을 갖고 있지만 인간주의적 심리의 틀을 바탕으
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정의
2) 청소년 비행의 정의
2. 청소년 갈등
1) 갈등의 정의
2) 심리학 측면에서의 갈등
3. 청소년 갈등 원인
1) 머튼(Merton)의 아노미 이론
2) 서덜랜드(Sutherland)의 접촉이론
3) 허쉬(Hirschi)의 사회통제이론
4) 리머트(Lemert)의 낙인이론
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