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심리 치료 방법보다는 보다 근본적인 문제를 풀어갈 수 있다고 생각한다. 앞으로도 심리 치료를 해결하기 위한 방안으로 마음 챙김과 MBSR 프로그램을 더욱 연구하여 보다 넓게 활용할 수 있도록 해야 한다.
Ⅳ.참고문헌
정애자, MBSR 마음챙김
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심리학」, 교문사, 2006.
5. 황정규 편,「현대 교육심리학의 쟁점과 전망교육과학사」, 2004.
6. 오만록,「교육심리학」, 교육과학사, 2004.
7. 한순미,「비고츠키와 교육」, 교육과학사, 1999.
8. 고미애,「Vygotsky의 교육이론에 관한 연구」, 한국교육
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학과의 관련
1. 현대의 교육의 특징
1) 20세기 전반기의 교육적 특징
2) 20세기 중-후반의 특징
2. 헤르바르트의 교육 이론과 현대 교육학과의 관련
1) 비판 1 : 일반 교과 교육과 도덕 교육의 관련
2) 시사점
3) 결론
2. 비판 2 :
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심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
윤가현, 권석만 외 저, 심리학의 이해, 학지사 2012
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012 인지치료(CT) - 벡(Beck)
CT의 창시자 백은 내담자와 협력하며 존중하는 방식으로 작업하며(J.Somme
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연구, 16(1), 45-67.
황성철. (2008). 인본주의 심리학과 사회복지 실천의 통합. 심리학연구, 29(3), 89-110. "
목차
1. 서론
2. 로저스의 인본주의 이론
2.1 인본주의 이론의 발생 배경
2.2 인본주의 이론의 개념
3. 로저스의 인본주의 이론이 사회복
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심리학』은 심리학과 금융의 매혹적인 교차점을 조명하는 매혹적이고 생각을 자극하는 책이다. 복잡한 개념을 공감할 수 있는 내러티브로 추출하는 저자의 능력 덕분에 이 책은 자신의 재무 의사 결정 절차를 더 깊이 이해하고자 하는 사람
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생활양식과 사회적 관심
① 공감과 사회적 관심
② 타인 지향성
③ 사회적 관심의 보편성
6) 적응과 부적응
3. Freud 심리학과의 비교
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심리학적 관점에서 바라본 학교생활
만족도 제고 방안 연구.석사학위논문,고려대학교,서울.
연문희 (2002).로저스.연세대학교 교육철학연구회 (편),위대한 교육 사상
가들Ⅴ(pp.351-410).서울:교육과학사.
이상우 (2010).부모와 교사의 자율성 지지,
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심리학의 주요 논의
2. 인본주의 심리학과 교육 정책
3. 인본주의 심리학을 철학적 교육적 사고가 현저한 학교에 적용
4. 인간 심리학과의 관련
5. 기능적인 공리주의의 전망에 입각한 자아실현의 적절성
6. 올바른 권리의 전망에 대
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심리학, 방기연, 교육과학사 2020
· 상담심리학의 이론과 실제, 천성문 외 5명, 학지사
· 류진혜. ‘인지치료상담’ 정리자료. 한양대 학생생활상담연구소.
· 김명권. ‘REBT’ 정리자료. 경상대 심리학과 1. REBT의 개요
2. REBT 기법을 적용
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