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심리학에게 묻다.) 을 선물하며 의지를 북돋아 준다.
평가방법
학습 목표를 성취했는지 질의응답을 통해 평가하도록 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 감정노동자의 스트레스관리에 대한 보건교육을 구상해보았다
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방송통신대학교 출판문화원, 2019.
주경희, 임상 간호사의 감정노동과 직무 스트레스, 연세대학교 보건대학원, 2018.
공은숙, 보건교육학, 정담미디어, 2015.
김태진, 간호·간병통합서비스 병동과 일반병동 간호사의 역할갈등, 감정노동, 간호업
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묻다
김승섭 (지은이) | 동아시아 | 2017-09-13
보이지 않는 고통 - 노동자의 목소리에 귀 기울이는 어느 과학자의 분투기
캐런 메싱 (지은이) | 김인아 | 김규연 | 김세은 | 이현석 | 최민 (옮긴이) | 동녘
결국 사람을 위하여
정진주 | 김향수 | 박정
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『 美術治療硏究 22.4』. 2015. 8~9쪽
이처럼 미술치료는 외상 후 스트레스 장애를 겪고 있는 환자들의 치료를 위한 효과적인 방법이 될 수 있다. 인지행동치료의 경우 언어적인 의사소통이 기본이 되는데, 외상 후 스트레스 장애를 겪는 환자들
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해 자신을 갉아먹었던 것 같다. 그 순간에 올라오는 부정적인 감정을 참아내지 못하고 타인에게 상처가 되는 말을 뱉거나, 자극적인 음식을 먹는 것으로 화를 누르는 등의 행동이 결국 관계를 전제로 한 매커니즘이 안정적으로 형성되지 못해
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나이는 어른다움을 지닌 성인이 되는 나이이다. 경험이 없어 인생을 이상적으로만 보던 20대를 뒤로하고 인간과 세상의 여러 측면을 인정하기 시작하는 나이. 그러나 그러면서도 서른 살은 아직 젊다. 젊음과 나이 듦의 장점이 서로 만나고 섞
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되는 인간본성의 공통적 특질이라는 것이다. 문명화가 이루어지면서 대부분의 사람들로부터 사라지고 있지만, 사물을 새롭고 순수하게 직접적으로 보는 극소수의 사람들에 의해 나타난다.
(5)심리학적 건강에 대한 강조
심리학적으로 건강한
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역할이 매우 중요하다는 것을 배울 수 있었다.
참고문헌
하혜숙, 강지현 <심리학에게 묻다>, 한국방송통신대학교, 2017
맥골드릭, 거슨 <가계도 사정과 개입>, 학지사, 2006
정문자, 정혜정 <가족치료의 이해>, 학지사, 2012
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심리학자 매슬로의 자기실현과 창의성, 리더십에 관한 경영의 뉴클래식), 리더스북, 2011
이정희(2015). 교육학개론. 양서원 1.서론
2.욕구위계론의 주요 개념
2-1.욕구위계론의 주요 개념
2-2.욕구위계론의 특징
2-3.매슬로의 욕구위계론의
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심리학: 제4차 산업혁명과 교육학의 혁신. 안암교육학회 2016 동계학술자료집. 231-260.
이주호(2017). 제4차 산업혁명에 대응한 교육 대전환, 선진화 정책시리즈, 2017(2), 158-189.
이재욱, 정윤우, 송지아, 유성균(2017). 2015 특수교육 교육과정 정책 추
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