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분야는 언어학을 비롯한 여러 학문들 사이의 경계에 놓여 있으며 일부 분야는 언어에 관련된 것임에도 불구하고 언어학자들에 의해서는 중복성의 문제 때문에 거의 연구되지 않는 경우도 있다. 하지만 전산언어학, 음성인식, 인공지능, 언어
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관련된 영역에서 발전
③ 조직심리학(Organizational???? Psychology)은 조직의 인간관계 운동으로부터
발전해,???? 종업원의 행복과 안녕의 증진,???? 종업원의 행동을 이해하는 것에 초점
3)???? 산업 및 조직심리학에 공헌한 학자들과 연구
① Hugo????
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심리학 이론이 해당 분야에 대한 연구의 안내자, 사실에 대한 이해의 증진, 사실의 예측과 통제 및 사실에 대한 설명을 가능하게 한다고 주장한다. 즉, 교육심리학 이론은 교사가 가르치는 과정에서 교육 현상에 대한 의미 있는 통찰력을 제공
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심리학 = Educational Psychology」, 양서원, 2004.
송윤희,「정보처리 이론에 기초한 음악교수, 학습방법 연구」한국음악교육학회, 2005.
고향자, 김영아,「대학생 진로상담에서 인지적 정보처리 접근의 유용성 고찰」
한국심리학회, 2003.
민천식,「Gagn
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(4~5세)
IV. 근면성(자신감)과 열등감(6~12세)
V. 정체성과 역할혼돈(13~18세)
VI. 친밀성과 고립감(19~25세)
VII. 생산성과 침체감(26~40세)
VIII. 자아통합감과 절망감(41세 이상)
C. 인간발달과 관련하여 두 이론이 주는 시사점
* 참고문헌
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연구에서 한 인간을 둘러싼 사회와 타인들 의 영향을 고려해야한다고 주장하고 있습니다. 이론적 배경으로 다 양한 성격이론을 비교, 분석하고 있는 책으로 인간의 발달에 미치 는 사회적인 영향과 그 중요성을 이해하는데 도움이 될 것입니
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연구위원회
문인숙·양옥경(1991) - 정신장애와 사회사업, 일신사
배소영(1997) - 정신지체 아동의 언어치료 사례, 언어치료성공 사례집(Ⅰ), 한국언어치료학회
서울장애인종합복지관(1992) - 언어치료교육실 운영과 교육과정, 서울 : 기쁜소식
이
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심리학의 이해」. 서울 : 학이당, 2005.
임규혁(1996). 인간발달 연구의 최근 동향과 적용.『교육심리연구』
박창호 외(2011). 인지학습심리학. 시그마프레스.
김한걸.「J.Piaget의 인지발달이론과 교육」.전남대학교 교육문제 연구소, 1983. Ⅰ. 서
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심리학, 문학동네, 2002
박재갑, 인간과 유전병, 두산잡지BU, 1995
이상환, 전염병과 인간안보, 그리고 국가안보, 한국외국어대학교 국제지역연구센터, 2008
최보율, 유행병 현지 조사의 실제, 한국역학회, 1996
현대건강연구회, 성병 예방과 치료
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심리학과교육학 분야는 매년 연구 실적이 상당히 많고 연구 결과 또한 다양하다. 이론을 이해하면 재료의 복잡성을 줄여 그것들을 분석하는데 편리하다. 그러나 학습이론은 일부 자연과학(예를 들면 물리학)과는 다르다는 것을 유념해야 한
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