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심리학 / 임규혁 / 학지사
교육심리학 / 이달석 / 학지사
교육심리학 / 임창재 / 학지사
피아제 / 마거릿 보든 / 시공사
영유아 발달과 교육 / 이명조 / 양서원
비고츠키와 교육 / 한순미 / 교육과학사
피아제의 이해 / 김양희 외 / 창지사
피아제의
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요약
3.2제언
<첨부자료>
*참고문헌 1.서론
1.1싸이월드 소개
1.2싸이월드의 등장 배경
2.본론
2.1싸이월드의 특징
2.1.1싸이월드의 장점
2.1.2싸이월드의 단점
2.2싸이월드에서의 의사소통, 인간관계
2.3싸이월드를 하는 사람
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심리학』 양서원, 여광응 외 6명 공저 (2004)
『교육공학 및 수업기법』 함명식, 태일사 (2006)
『교육방법과 교육공학의 이해』 양서원, 윤공보 외 2명 공저(2003)
『구성주의적 교육을 위한 교수학습 설계 방안』, 김정겸, 공주대학교 교육연구소
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심리학, 학문사
신명희 외(1998)교육심리학의 이해, 학지사
나동진 (1999) 교육심리학-인지적 접근- , 학지사
송인섭 외(2000) 교육심리학, 양서원
심우엽(2000) 교육심리학, 교육과학사
홍승표(2003) 교육심리학, 협신사
권대훈(2003) 교육심리학, 원미
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독립
4) 자아 주체성의 확립
5) 인지기능의 발달 중 형식적 조작기
6) 질풍노도의 시기
7) 모험과 반항의 시기
8) 교우집단 형성
2. 청소년을 위해 필요한 환경
3. 청소년기에 보이는 심리적인 문제
Ⅶ. 요약
Ⅷ. 결론
참고문헌
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이해, 학지사
2. 김선아 외 공저(2006), 인간행동과 사회환경,
3. 권대훈 저(2006), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
4. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사
5. 김영호 외 공저(2005), 인간행동과 사회환경, 양서원
6. 임창재 저(2005), 교육
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들어내는 잘못된 범주화를 없애고, 새로운 범주를 만들어 집단을 나누어 편견이 없애는 방법
4) 고정관념의 타파
-특정 대상에 대한 고정관념이 없어지면 편견도 쉽게 없어짐
-상대방을 평가하고 파악할 때, 그 사람이 속해 있는 범주를 중심
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아니라 영향력이 결정(리더의 특질, 행동과 별도로 영향이라는 것이 존재할 때 진정한 리더십 발휘)
2) 교류적 리더십과 변혁적 리더십
안정 지향적인 교류적 리더십
변화 지향적인 변혁적 리더십
-리더의 일상적 과업과 관련된 행위와 관련
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생산한 제품이 아니라 고객이 원하는 제품을 생산, 판매해야만 이익을 실현시킬 수있으며 제품을 생산하기 전에 고객의 선호나 가치에 대한 이해를 먼저 하여야 한다.
4) 사회적 마케팅 지향 개념
1970년대에 자원의 부족, 과잉 인구, 교통 문제
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요약하기: 읽기 과정을 종합적으로 파악할 수 있는 총체적 평가방법의 하나로서, 읽는 이의 이해와 정보의 수용 정도를 가시적으로 확인할 수 있는 평가방법이다.
(라) 쓰기 영역의 평가는 직접평가 방법을 위주로 하되, 총체적 평가, 분석적
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