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심리학통론, 법문사
이훈구, 심리학의 이해, 법문사
Jane Cranwell-Ward, 현대인의 스트레스 관리 1. 스트레스란 무엇인가
2. 스트레스의 기전
3. 스트레스의 원인
(1) 갈등 상황
(2) 삶의 변화
(3) 작업
(4) 좌절
(5) 환경 자극
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요약하기
(6) 해석하기
(7) 질문하기
(8) 연결 지우기
(9) 맞닥뜨리기
(10) 심적인 지지를 해주기
(11) 행동을 제한하기
(12) 촉진하기
(13) 공감하기
(14) 자기 노출하기
(15) 피이드백 주고 받기
(16) 강화해주기
Ⅱ. 집단상담의 발달
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심리학, 을유문화사
7. 한정선(2004), 교육공학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정교화이론의 의의
1. 줌렌즈의 비유
2. 전략요소
1) 정교적 계열화(elaborative sequence)
2) 선수학습 계열(learning-prerequisite sequences)
3) 요약자(summarizer)
4) 종합자(synthesizers)
5) 비
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심리학 심포지움
논문집, 163-195.
박광배, 최상진, 이훈구 (1998). 법심리학의 영역: 요약. 한국심리학회지: 일반, 17, 49-71.
유연옥 (1997). 아동의 지식 구조 발달에 관한 연구. 한국심리학회지: 발달, 10, 60-71.
이은영 (2000). 민법총칙. 서울: 박영사.
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이해, 서울기획, 2006 순 서
Ⅰ. 학습의 중요성
Ⅱ. 학습의 개념
1. 학습의 정의
2. 학습의 기본
3. 학습의 결과
Ⅲ. 학습이론
1. S-R이론
2. 인지학습이론
3. 사회학습이론 (모방학습, 관찰학습)
Ⅳ. 학습과 동기
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요약
10) Jason의 장점들
3. 치료목표들
1) 부모들과의 계약
2) Jason과의 놀이 심리치료
3) 학교에 대한 개입
4) 성공적인 종결
4. 치료에 대한 설명
1) 전개
2) 특별한 전략들
5. 융학파의 놀이 심리치료
1) 놀이자로서의 치료자
2)
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심리학 / 김종운 저 / 학지사 / 2017
인간관계와 의사소통 / 안효자 저 / 수문사 / 2018
조직문화가 경쟁력이다 : 로저 코너스, 톰 스미스 저 / 서상태 역 / 2013
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016
학습하는 조직 : 피터 센게 저 /
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이해와 관리. 시그마프레스
김 윤(2009). 서울대학교, 건강증진사업지원단.
조은숙(2000). 현대인의 정신건강. 법문사.
권석만(2008). 긍정심리학. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신건강이란
2. 정신건강에 영향을 미치는 가장 큰 요인의
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이해하고 그의 인지심리학
Ⅰ. Metamemory(상위개념)
1. 이론적 배경 및 실험목적
2. 실험방법 (실험자극, 프로그램의 절차)
3. 예상되는 결과
Ⅱ. Tip of the tongue
1. 이론적 배경
2. 실험방법 (실험자극, 프로그램의 절차)
3.
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심리학을 알고 있지나 않을지 고심하게 될 것이다. 이제부터라도 우리를 설득시키려는 설득전문가들에 의한 위험만 함정에 빠지지 않도록 설득의 6가지 법칙들로 완전무장을 해야 할 것이다. ◎ 저자소개 ◎
※내용요약※
1. 주고 받
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