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14. 섬망, 치매 기억상실장애 및 기타 인지적 장애.
15. 허위성 장애 및 기타 장애
제4절 이상행동의 평가와 정신장애의 진단
심리평가 및 진단의 과정
1. 면접법
2. 행동 관찰법
3. 심리검사법
4. 심리생리적 측정법
5. 뇌영상술
요약
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서로 어떤 상관 관계를 갖고 있냐를 보여주는 것. 1. 학교 교육의 목적
2. 목표달성에 유용한 학습경험 선정
3. 효과적인 학습지도를 위한 학습경험의 조직
4. 학습경험의 평가 방법
5. 교사들의 교육과정 설계에의 참여 방법
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방법
전산화된 단층촬영술 (CT), 자기공명 영상술 (MRI), 양전자방출 단층촬영술(PT) 등이 있다. 이러한 평가방법을 사용하여 개인의 다양한 심리적 속성(지능, 성격, 적성, 정신병리 등)을 단기간에 평가하는 심리학적 작업을 심리평가라고 하며
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1. 서베이 조사 또는 A&U(Attitude & Usage) 조사
2) 서베이의 종류(응답자 접촉법(method of administration)에 따른 구분)
• 대인면접법(Personal Interview):
- 장점: 응답자가 질문내용을 이해하지 못할 경우 자세히 설명 가능하며, 사례품
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면접이나 참여관찰, 기존의 심층적인 기록들을 이용하여 자료를 수집함
- 특정사례에 초점을 두어 연구하기 때문에 연구결과를 일반화시킬 수 없음
⑤ 포커스 집단
- 일련의 집단에게 상품이나 태도 등에 대해 물어보는 질적인 방법
- 집단성
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방법
제1절 수학과 평가 동향 및 원리
1. 수학과 평가의 동향
2. 수학과 평가의 원리
제2절 수학과 평가 방법
1. 서술형 검사
2. 프로젝트(연구 보고서법)
3. 토론 및 관찰법
4. 면담법
제 13장 수학과 평가 도구 개발
제1절 수학과에 적합한
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연구의 목적
Ⅱ. 가족과 가족의식
1. 가족과 사회
2. 가정과 시민교육
3. 가족의 형태
4. 가족과 가족의식
5. 현대사회와 가족문제
Ⅲ. 가설의 설정 및 연구방법
1. 가설의 설정
2. 연구방법
1) 질문지 작
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2. 모형개발의 필요성
3. Cost-Benefit Analysis
4. 가치평가의 어려운 점
II. 기존 연구방법론
1. DCF 모형
2. 특허분석법
3. Real Options Approach
4. 기타
III. Regression Model
1. 기본 개념
2. 회귀분석모형
3. 가치평가
4. 장단점
IV. 결론
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질문지 작성의 방법
5, 측정의 신뢰도와 타당도
6, 표본추출
7, 실험설계의 종류와 특징
8, 관찰법의 개념과 유형
9, 내용분석의 특징과 적용방법
10, 욕구조사와 평가의 유형
11, 평가조사
12, 질적연구의 개념 종류 특징
13, 사회조사보
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방법>
- 질문지법 : 개인이나 소집단 수준의 현상보다는 사회적 수준의 특징이나 경향등을 수집할 때 유용함
- 면접 : 질문지의 단점을 보완하여 보다 심층적이고 질적인 연구에 이용됨
- 관찰법 : 가족들의 비언어적 행동이나 자연적인 상황
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