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과학사.
이정근, 김여옥 외 공저(1992), 『인간관계수련활동』, 한국청소년연구원.
이형득(1998), 『인간관계 훈련의 실제』, 중앙적성출판사.
연구논문
서풍연(1991), 「심성계발 프로그램이 아동의 자아개념과 사회성에 미치는 영향」,
연세대
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다른 독창적인 존재임을 수용하게 한다.
3: 다른 사람과 내가 \"함께\"라는 공동체 의식을 느낄 수 있게 한다.
평가항목
전혀
그렇지
않다
그렇지
않다
그저
그렇다
그렇다
매우
그렇다
①‘나는 누구인가’라는 질문에 자신 있게 대답할 수 있
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심성계발 프로그램의 효과에 대한 질적 연구」, 발달장애연구, vol.11, no.2, (2007), 97-122. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 목적
2. 통합교육의 필요성
3. 통합교육 협력방법
4. 바람직한 협력방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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과학연구원(1996), 진로교육을 위한 심성계발 프로그램, 삼남교육출판사
송병국(2002), 제7차 교육과정에서의 진로교육 위상과 실천방안, 제 7차 교육과정과 진로교육(학술발표대회집), 한국진로교육학회
이정근(1988), 진로지도의 실제, 서울 : 성
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교수학습 방법 모색
Ⅵ. 구성주의이론을 응용한 도덕과의 대화학습 절차
Ⅶ. 도덕과의 구성주의적 대화학습의 교수학습안과 구성주의적 학급공동체 만들기
1. 연구수업의 계획
2. '살기 좋은 나라(도덕 6-1)'의 교수학습안
3. 연구수업
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공동부담
- 컨소시엄 교수(연구원)가 참여업체에 기술개발지원과 정보제공 등의 Total 서비스를 담당하는 Techno-Doctor 역할 수행
4. 사업운영
- 운영주체는 대학과 참여기업으로 당사자간의 협약에 따라 자율적으로 운영하는 것을 원칙으로 하며
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심성계발 프로그램이 부적응 학생의 자아존중감과 성취동기 변화에 미치는 효과, 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문,
- 임종일(1994), 놀이지도가 교육가능급 정신지체아의 성격특성 및 자아존중감에 미치는 영향, 현장교육연구 논문
- 조
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심성계발 훈련과 V.I.P 프로 그램의 효과. 전남대학교 교육대학원 석사학위 논문
황선애(1998). 자기성정 프로그램의 적용이 중학생의 자기존중감 및 자기 표현에 미치 는 효과 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문
송준승(2000). 자기성장 프로
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심성계발 지도방법을 선택해서 정리해보았다.
한국 천주교 살레시오회의 심성 훈련은 영성훈련이면서 가장 전형적인 심성 훈련 프로그램으로 도입부터 자아 발견과 노출, 타인의 발견과 공동체의 발견, 그리고 의사소통 훈련에 정리까지 잘
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국제공동제작 실무지침서』,영화진흥위원회,2006.3.
박정수,「사회주의 시장경제와 중국영화산업개혁 시장,제도,그리고
양극화」,한양대학교 대학원,박사학위논문,2010.
박정수,「중국의 현대적 국유기업 집단화정책의 정치경제」,國際政治論
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