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프로그램 현황 19
제 5 장 장애인 복지관 조직의 특성과 사회복지사의 역할 27
제 1절 장애인 복지관의 조직 및 직제 27
1. 장애인복지관 조직 기준 28
2. 장애인복지관 직제 기준 29
제 2 절 장애인복지관에서의 사회복지사의
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교육활동의 영역(학업, 근로 복무)
2) 임의 활동의 영역(자유활동)
3) 수련활동의 영역(체험활동) : 건강증진, 정서함양, 협동심 증진, 긍지함양, 용기배양, 예절수양으로 주로 생활권이나 자연권에서 이루어 진다. 1장. 청소년지도의 의미와
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교육활동-심성계발 프로그램 세부내용
① 프로그램 안내 및 오리엔테이션 자기소개 ⇒ ② 신뢰감 증진 1 ⇒ ③ 신뢰감 증진 2 ⇒ ④ 심리검사 1(성격검사) ⇒ ⑤ 심리검사 2 (성격검사) ⇒ ⑥ 심리검사 3 (진로적성검사) ⇒ ⑦ 감정이해 ⇒ ⑧ 대
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특징
4) 학교사회복지의 필요성과 목적
5) 학교사회복지가 필요하게 되는 학교 내 역기능의 원인
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 학교현황, 해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오.
3. 해당 학교에서 1) 학
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특징
2). 집단지도자의 요소
6. 집단상담자의 역할
1). 집단활동의 시작을 돕는다
2). 집단의 방향을 제시하고 집단 규칙의 발달을 돕는다.
3). 집단의 분위기 조성을 돕는다
4). 의사소통 및 상호작용을 촉진시킨다.
5). 행동의 모범을
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목표, 과정
3) 기여점
4) 한계점
3. 행동주의이론의 사회복지실천적 적용
1) 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2) 치료 목표
3) 치료기법
4) 기여점
5) 한계점
4. 두 이론의 접근이 사회복지 실천과 관련하여 갖는 함의
5. 참고: 각 발달단
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목표를 달성해 최종목표를 달성하는 구조로 되어 있었다. 내용을 비교해 보면, 21세기 대학교 변화 발전의 가장 큰 키워드는 연구 교육제도 변화, 교육행정체계 정비, 특성화 혹은 특화, 교육인프라 구축이라고 볼 수 있다.
각 학교별 특징적
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의 모순과 해결책
4.TRIZ 의 도입과 활동 History
5.TRIZ 활동
1) 프로젝트의 수행
2) 문제해결 역량강화
3) 창의성 전파
6.TRIZ 활동의 어려움
1) 심리적 관성
2) 잘못된 목표설정
3) 지식의 부족
4) 모순해결 회피
참고문헌
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교육
1. 인터넷 윤리(사이버 윤리)교육의 개념과 기본원칙
2. 인터넷 윤리(사이버 윤리)교육의 명확한 목표 설정
3. 학생활동 중심의 인터넷 윤리(사이버 윤리)교육 실시
4. 인터넷 윤리(사이버 윤리)교육의 필요성
5. 인터넷 윤리(
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개발을 위한 연구.한국사회복지학회,2,211-231.
강 인. (2007). 성공적 노화의 지각에 관한 연구. 노인복지연구, 20, 여름호, 95-116
권중돈 (2009). 노인복지론. 서울:학지사. 1. 서론
2. 성공적 노화에 대한 개념
3. 성공적인 노화의 구성요소
4. 성
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