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청소년지도방법론에 열정을 절대 잊지 않도록 하겠다. ■ 학교생활에서의 학업문제
■ 또래관계
■ 가족과의 관계
■ 교사와의 관계
■ 관심분야 및 꿈
■ 가정생활과 학교밖의 생활
■ 청소년 대상 심층인터뷰를 통한 느낀점
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청소년에 대한 분석보고서 작성
가. 청소년생활시간 조사
나. 청소년의 생태적 환경 조사
-가계도
-생태도
다. 청소년의 심리적 특성 파악(심층 인터뷰)
라. 청소년의 주요 관심과 당면한 문제 파악
- 섭외 청소년의 주된 관심영역
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청소년들의 커뮤니케이션 능력 발달을 위한 노력이 지속되어야 하며, 이는 반드시 온라인 커뮤니케이션 상황까지 포함하여 이루어져야 할 것이다. 이지영 외(2016)「한국 청소년의 집단 따돌림에 대한 심층인터뷰 연구」언론정보연구 53권 1호
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외부 청소년전문상담기관에 의뢰하여 상담을 받을 수 있도록 도와줘야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
한국 청소년의 집단 따돌림에 대한 심층인터뷰 연구. 이지영 외. 서울대학교 언론정보연구소. 2016
교과에서 인성교육, 인권을 만나다. (지도서).
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청소년의 집단따돌림에 대한 심층인터뷰 연구. 언론정보연구 53권 1호. 2016년. 267~309
-정은숙 외 4명. 초등학생들의 집단따돌림에 관한 연구. 아동간호학회지. 제 8권 제4호.
-차명호, 박완성. 따돌림(사이버 따돌림) 실태 및 개입전략에 대한 연
과제 논문, 레포트 사이버, 생활지도 및 상담 ) 관심있는 영역(진로,학업,학교폭력,집단따돌림,도벽,등교거부,가출,자살,시험불안,다,
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