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모형을 적용한 만성질환자의 의료이용행위
앤더슨의 의료이용모형을 적용한 만성질환자의 의료이용행위는 다음과 같다.
첫째, 선행요인이다.
성별은 남자, 나이는 만 56세, 직업은 귀금속가공사, 교육수준은 고졸, 건강신념은 건강에 대한 관
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모형의 적용
1) 구성요소별 적용방법
구성요성
적용방법
인지된 감수성
위험집단과 위험수준을 파악한다.
개인의 특성이나 행동에 근거하여 위험상황을 개인화한다.
인지된 감수성을 개인의 실제위험과 일치시킨다.
인지된 심각성
위험상황
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모형의 상황 호의 성으로 보았을 때도 본인이 속한 지도자는 LPC 척도 총점 56점으로 지도자의 상황 호의성은 낮은 것으로 평가된다. 다시 말해 본인이 속한 조직의 지도자는 과업 달성이라는 하나의 목표만을 지니고 존경과 지위에 대한 욕구
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모형을 적용하여 급성질환자 A씨와 만성 질환자 B씨의 사례를 비교분석해본다면 다음과 같다.
1) 성향요인 (소인성 요인) 측면에서 비교
성향요인 측면에서 A씨는 가족과 떨어져 살고 있어 건강에 대한 가족들의 지지가 부족했고, 본인 역시 의
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모형을 비교분석한 결과, 두 나라는 비슷한 유교문화권에 속하면서도 각자의 역사적 경험과 사회문화적 맥락에 따라 상당히 다른 특성을 갖는 실천모형을 발전시켜왔음을 확인할 수 있었다. 본인의 연구를 통해 도출된 가장 중요한 발견은
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모형에서의 학습 평가
교사는 각 학생이 과제를 완수하는데 몇 번이나 시도했는지를 알 수 있다. 이러한 평가는 교사에게 다음과 같이 유용한 정보를 제공해 준다.
① 교사는 과제가 너무 쉽거나 어려운지를 알게 된다. 이를 근거로 교사는 과
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모형
수업모형
미디어 텍스트 교수ㆍ학습 모형
학년/학기
6학년 1학기
단원
5. 소중한 우리말
학습목표
우리 주변에서 사용하는 잘못된 표현을 찾고, 올바른 표현으로 바꾸어 쓸 수 있다.
학습단계
교수학습 활동
시간
자료 및
유의점
미디어
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모형을 적용하여 비교분석
1) 증상의 경험 단계 비교분석
A씨는 평소 당뇨조절도 잘되지 않았지만 식욕을 억제하지 못하고, 군것질을 자주 하는 편이라고 한다. 환자는 소변색이 짙어진 것 외에는 별다른 증상을 느끼지 못했다.
B씨는 젊었을
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모형을 대상자에게 적용하여 본 결과 대상자를 위한 교육 프로그램의 방향은 대상자가 당뇨를 치료하기 위해서 노력하고 있는 모든 행위에 대한 확신이 필요한 상태로 보인다. 지금 대상자가 알고 있는 당뇨 치료를 위한 모든 지식과 함께 현
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모형은 국가적 정책형성과정에 대한 성공적 설명을 제시하고, 복잡성과 불확실성이 지배하는 실제 사회에서 의제와 정책을 형성하는 시스템에 대한 이해를 높였다. 또한, 정책결정에 핵심적 역할을 하는 정책기업가의 조건과 활동에 대한 분
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