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아동의 스트레스를 줄이고, 자신감의 상실, 가족 간의 갈등을 줄여 주는 데 큰 도움이 된다. 행동주의적 치료기법은 틱 발생을 억제하고, 스스로 조절 할 수 있다는 자신감을 길러줄 수 있기 때문에 치료에 큰 도움이 된다. 틱장애의 한방치료
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간호학특론(간호)
1. 급성질환을 앓고 있는 환자를 선정하여 파슨스의 구조기능주의이론에 의거한 의료인과 환자의 역할, 프라이드슨의 갈등론적 관점에 따른 의료인과 환자의 관계, 블라우의 교환과정에 따른 의료인과 환자의 관계를 정리
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장애 이론과 실제> 시그마프레스 (2004)
◇ 외 2인 역 <아동 이상심리학> 시그마프레스 (2001)
◇ 강위명, 권명옥 역 <정서 및 행동장애 아동의 적응훈련 프로그램> 도서출판 특수교육 (2001)
◇ 강위명, 윤정룡 <정서장애아 교육> 대
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김영혜(2012). 아동간호학(각론). 현문사. pp.2~50 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아동 간호에 대한 전망
2. 특수아동의 가족
3. 특수아동
4. 특수아동과 가족에 대한 간호
5. 완화간호
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 의학용어
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아동과 청소년을 위한 정신건강, 학지사 2013 1. ADHD의 정의 및 개념
2. ADHD의 역학
1) 빈도
2) 동반 증상
3. ADHD의 원인
1) 유전적 원인
2) 신경생물학적 원인들
3) 출생 전후, 기질, 기타 뇌 손상과 연관된 요인들
4) 심리사
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장애인개발원.
김종구(2005). 발달장애아동의 조음특성. 전북대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달장애란
2. 유아기에 나타나는 발달장애
1) 자폐성장애와 지적장애
2) 정신지체장애
3) 지체장애
4) 뇌성
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아동이 조용히 글을 읽는 자유스러운 활동으로 독립적인 독자로 만든다. 또한 자기가 선택한 책을 이용하여 소리 내지 않고 읽는 것을 연습할 기회를 제공한다.
【 참고자료 】
김용욱,변찬석,박찬웅,우정한,이근용(2003)「학습장애아교육의
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장애아동의 이해와 교과교육. 서울:학지사
정동영 외 4명(2010). 특수아동의 이해. 파주: 교육과학사
교육과학기술부(2008a). 초등학교 교육과정 해설 Ⅲ. 서울 : 교육과학기술부.
장선철 (2009). 특수아동의 이해 .동문사
김영욱((2003). 청각장애 아
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아무것도 없이 빈 것. 또는 그런 구멍
syrup of ipecac
[|srp v ipikaek]
토큰 시럽
구토유도제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영양
2. 수면과 활동
3. 치아건강
4. 사고예방(Injury prevention)
5. 부모교육지침
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 용어정리
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뇌경색’
성인간호학, 현문사, 조경숙 김희경 박순옥 외 7명 저
간호학대사전, 대한간호학회, ‘뇌경색’
약학정보원, 의약품 사전
Google Image ‘cerebral infarction’
근거 중심 질환별 간호과정4, 이노우에 도모코사토 치후미 저, 한언 출판사
근
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