|
놀이를 통하여 대인관계에 자신감을 갖고 적극적인 생활 태도를 갖게 한다. 그리고 기초적인 노래 율동놀이와 신체 발달 놀이를 통하여 건전한 정서와 신체를 발달시키고, 역할놀이를 중심으로 연극놀이와 12지간 놀이를 통하여 다른 사람을
|
|
|
동
Ⅴ. 정신지체아(정신지체장애인)의 지각운동
1. 큰 근육운동 활동
2. 작은 근육 활동
3. 시각화 활동
4. 청각·운동의 협응활동
Ⅵ. 시각장애아(시각장애인)의 시지각운동
1. 융통성 있는 제시
2. 실패 피하기
3. 교정해 주기
4. 문
|
|
|
놀이치료 접근법으로는 상호작용이 잘 안 되는 아주 어린 아동이나 자폐적인 특성이 있는 아동에게 적합하다고 보여진다.
아동이 태어나서 성장해 가는 가운데 자기 자신에 대한 개념이 형성되어간다. 자신의 중심이 되는 심리적 자아의 발
|
|
|
동이해 교안
- 김소영(1999), 미술활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영향, 미간행 석사학위논문 : 공주대학교 대학원
- 청각장애아동교육2 (구어, 청능훈련, 독화, 말하기 등)|작성자 하얀피망 https://blog.naver.com/whitepepper7/222139156865
- 김
|
|
|
자폐증의 원인
3. 자폐증의 증상 및 사례
가. 자폐 아동의 행동 분석
4. 자폐증의 치료와 교육
가. 치료 방법들
1) 정신 분석적 방법
2) 행동 주의적 방법
3) 인지 행동적 방법
4) 생태학적 방법
5) 약물 치료
6) 언어 치료
7) 놀이
|
|
|
놀이중심 학습 활동이 아동의 학업 성취와 사회성 발달에 미치는 효과」경인교육대학교 교육대학원 논문
김은희(2003)「초등학생의 놀이실태와 사회성과의 관계」춘천교육대학교 교육대학원 논문
조윤미(1984)「유아의 사회성숙정도에 미치
|
|
|
동과의 만남-발달장애아들은 인지.언어적 능력이 부족하기 때문에 자유로운 놀이상황,비언어적 의사소통을 관찰하여 발달 수준 및 특성을 파악한다.부모의 주관적 정보의 의미 파악을 해야한다.
②부모와의 만남-치료과정 중 부모에게 알려
|
|
|
동일성에 대한 고집
2. 판별
1) 정서장애의 판별 목적
2) 정서장애아의 판별방법으로 갖추어야 할 조건
3) 정서장애아의 판별에 필요한 여러 가지 정보의 영역
3. 교육적 조치
1) 정신 분석적 방략
2) 내담자 중심 요법
3) 행동적 방략
4) 정
|
|
|
동은 금지시킨다.
▶게임과 스포츠(들을 수 없기 때문에 금방 실(室)증 내함)
고든 개인이나 팀 스포츠가 청각장애아동이나 난청아동에게 제공 될 수 있다. 청각장애아동도 경쟁적 놀이나 승리를 즐기지만, 승패보다 더 중요한 것이 게임이 제
|
|
|
동의 놀이 치료 사례 (홍주연, 송영배) Ⅰ. 정서장애의 개념
Ⅱ. 정서장애의 요인들
1. 환경
2. 사람
3. 환경과 사람사이의 상호작용과 거래
Ⅲ. 정서 장애에 따른 다른 증상과 장애들
1. 공격성과 위축성
2. 자폐증
3. 주의력 결
|
|
메뉴펼치기
