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권리발달을 위한 새로운 정책을 제시해보았다. 대부분의 국가에서는 아동권리를 보호하기 위하여 그동안 다각적인 노력을 기울여왔으나, 아동학대 및 방임 문제는 끊임없이 발생해왔다. 따라서 아동권리를 위한 정책이나 협약도 중요하지만
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권리로서 자신의 의사를 표현할 자유와 자기 생활에 영향을 주는 일에 대하여 말할 수 있는 권리, 책임감 있는 어른이 되기 위해 아동 자신의 능력에 부응하여 적절한 사회활동에 참여할 기회를 가질 권리를 포함한다.
이 협약은 아동을 단순
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위하여 많은 노력을 하였으나 실제적으로 적용, 보장 될 수 있는 구체적인 입법조치가 부족하다고 느껴진다. 이미 법적제도가 마련되어 있는 분야에도 아동권리협약의 이념을 이행할 활동이 활발하게 이루어지고 있지 않다. 아동의 권리가
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아동권리협약 채택 20주년의 의미와 과제. 인도법논총.
이배근(1997). 아동권리 증진을 위한 국제사회의 노력. 한국아동권리학회.
김승권(2007). 한국 아동권리의 현황과 권리수준 제고방안. 보건복지포럼. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인권이란
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아동의 시민권은 출생하는 순간부터 시작되어 이후 발달과정에서 아동이 정당하게 행사할 수 있는 모든 권리의 기초가 된다. 시민성은 가족과 지역사회에서의 삶, 교육, 정치적 인식을 통한 일상적인 경험을 통해 학습된다. 따라서 아동이 타
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아동권리협약을 비준하지 않은 두 개 국가 중 하나인 미국이 계속해서 반대하고 있다. 현재 미국은 부모의 동의 하에 군복무 지원 가능 연령이 17세 이상이다.
<학대 관련 영화>
돈 크라이 마미 (Bastard Out Of Carolina, 1996)
미국 / 1997.11.08 / 97
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학습부진, 교육소외, 영양결핍, 학대, 방임, 정서적 불안정 및 폭력화 등 복합적 문제에 노출되는 문제가 증가하게 되었다.
참고문헌
김춘경, 『아동학 개론』, 학지사, 2010.
노명희 외 , 『아동복지론』, 정민사, 2014.
김이영 외, 『아동권리와
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아동과 관련 영역의 인권 분야를 살펴보면 유엔아동권리협약을 적용하는데 세부 내용을 보면 ①기본권/일반원칙, ②보건 및 복지, ③안전 및 특별보호, ④교육 및 자립역량, ⑤가정보호 및 대안 양육, ⑥놀 권리와 여가활동으로 영역이 세분
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아동이란 가능성의 존재, 인격체, 독자적인 존재 등이다. 아동의 특성을 고려할 때 가장 보호되엉야 할 측면은 생존과 보호이다.
Ⅳ. 참고문헌
김민정 저, 아동권리와 복지, 동문사, 2020
임경옥, 홍나미, 손경숙 저, 아동권리와 복지, 공동체, 20
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권리(문화행사, 지역사회 활동에 참여할 권리, 사상, 양심, 종교의 자유를 누릴 권리, 아동의 의견을 신중하게 받아들여질 권리.)
(2) 3가지 원칙
가) 어린이의 연령기준으로서 이 협약의 대상인 어린이를 18세 이하의 자로 정의하고 있 습니다.
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