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이해와 교육 학지사, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동이 지닌 특징
1) 의존성
2) 성숙
3) 욕구
4) 민감성
5) 적응성
2. 아동이란 어떠한 존재(아동관)
3. 아동의 특성을 고려하여 가장 보호되어야 할 측면
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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의존성, 성숙, 욕구, 민감성, 적응 등 5가지 특성이 있다. 이같이 아동기란 사회환경에 적응할 수 있는 능력을 갖추는 학습 시기이다. 현대사회의 아동은 생물학적 성장·발달 보다는 오히려 사회적 적응을 잘할 수 있는 인간으로의 성장발달에
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동의 특성을 고려하여 가장 보호되어야 할 측면이 무엇인지 살펴보았다. 아동기에는 사회환경에 적응할 수 있도록 해 주는 것이 필요하다. 그것도 단순히 최소한이 아니라 최대한이 되어야 할 것이고, 이는 아동의 권리보호로 나타나고 있다.
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욕구충족을 위해서 내담자를 희생시켜서는 안 되며, 내담자로 하여금 의존적인 상담관계를 형성하지 않도록 노력하여야 한다.
제9조(내담자 다양성 존중)
①상담자는 모든 인간의 기본적인 권리, 존엄성, 가치를 존중하며 연령이나 성별, 인
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의존성욕구
3) 역할전환
4) 발달적 욕구에 대한 몰이해
5) 경직되고 강박적 형태
6) 힘과 무력감
7) 기타 위험요인
(2) 피해아동의 특성
(3) 환경적 특성(방아쇠 요인)
Ⅳ. 학대받은 아동에 대한 역동적 이해
1. 피해아동에 관한 관점
(1) 가
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의존성
돌봄을 받고자 하는 지나친 욕구와 관련된, 복종적이고 매달리는 행동 패턴
Obsessive-Compulsive 강박성 정돈, 완벽주의, 통제에 대한 집착 패턴
(DSM-5 번역이 마땅치 않아, DSM-IV와 제 생각을 섞어 일부 재번역하였고, 뒤의 각 장애별 진
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의존성이 두드러지기도 하며 의료에 대한 접근성이 떨어지기 때문에 건강악화로 나타났다. 빈곤은 복잡 다양한 원인을 가지고 있었으며, 국내뿐 아니라 국제적으로도 정형화된 해결책이 없다는 것을 알 수 있었다. 따라서 국가별로 특수한
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