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아동의 건강⋅복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적⋅정신적⋅성적 폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자 에 의하여 이루어지는 유기와 방임을 말함.
- UN 아동권리협약
- 2002년 ‘폭력과 건강에 대한 세계
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아동 발달의 개인차와 독특성 인식
- 아동 발달에 대한 중요성 인식
- 아동의 권리를 가정 내 양육과정에서 실현할 수 있다는 확신
- 아동도 성인과 동일한 가치를 가진 인격체라는 확신
- 유엔아동권리협약에 대한 분명한 이해
- 아동 권리보
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아동의 기본적인 권리를 존중하고, 그들이 안전하고 안정적인 환경에서 자랄 수 있도록 돕는 데 중점을 둡니다.
첫째, 아동복지실천은 아동의 기본적인 권리를 보호하는 데 중요한 역할을 합니다. 유엔 아동권리협약에 따르면, 아동은 생존
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아동이 주변화 되고 있는 양상이 나타나고 있으며, 이는 아동 돌봄 관련 문제들을 발생시키거나 문제 해결을 지연시키고 있다. 실제 1990년대 아동권리협약 비준 및 「영유아보육법」 제정을 통해 아동 권리 인식 향상과 돌봄의 제도적 확대가
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아동이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 다양한 서비스를 포함하며, 아동이 소속된 가정, 지역사회, 그리고 국가 차원에서의 지원이 필요합니다.
첫째, 아동복지는 아동의 권리 보호를 중심으로 합니다. 유엔 아동권리협약(UN
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권리에 대한 유엔의 권고 분석 : 유엔아동권리위원회의 일반논평을 중심으로>, 한국 아동권리학회, 2012
국회입법조사처 <우리나라 아동학대 사건의 현황 및 시사점>, 2016
김현용 <현대사회와 영유아>, 소화, 아동권리협약997
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아동은 부모 또는 보살피는 자가 없이는 이해될 수 없다. 즉, 아동이 생존하기 위해서는 생존 자체가 누군가의 보살핌이 필요하기 때문에 생존과 보살핌(care)이 가장 보호되어야 할 측면이다.
Ⅲ. 결론
유엔아동권리협약에서 아동의 정의는
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아동들로 구성된 그룹홈에서 대규모 보육시설까지 규모와 형태가 다양하다. 대부분의 시설보호서비스는 공공, 민간복지기관이 운영하며 공공재원의 지원을 받고 있다. 1. 아동의 권리
1)아동권리의 속성과 내용
2) 국제 아동권리협약
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UN 아동권리협약
제23조
1. 당사국은 정신적∙신체적 장애아가 인격을 존중 받고 자립과 적극적 사회참여가 장려되는 여건에서 여유롭고 품위 있는 생활을 누려야 함을 인정한다.
2. 당사국은 특별한 보호를 받을 장애아의 권리를 인정
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아동권리협약에서는 아동을 단순한 ‘보호의 대상’이 아닌 ‘권리의 주체’로 규정하고 있다. 따라서 본인은 아동을 보호와 통제의 대상이 아닌 주체적이고 능동적인 존재로 보고 교사의 역할을 하겠다. 이를 위해 각 연령대의 독특성이 반
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