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신체의 발달
II. 인지의 발달
1. 전개념적 사고기
가. 상징적 사고
나. 자기중심적 사고
다. 물활론적 사고
라. 인공론적 사고
마. 전환적 추론
2. 직관적 사고기
III. 정서의 발달
IV. 사회성 발달
V. 도덕성 발달
* 참고문헌
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인지도 때문에 가정폭력 피해자에게는 지원 체계가 별다른 큰 도움이 되지 않기 때문에 사회의 빠른 의식 개선이 중요하다고 생각합니다.
(4) 가정폭력의 긴급 상황에서 쉼터는 마음에 안식처인 동시에 생명의 위기를 벗어나게 해주는 중요한
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위기극복자원(B), 가족내·외부에서 새 자원을 개발하려는 노력(bB), 긴장사건에 대한 가족의 지각 및 판단(C), 상황에 대한 가족들의 재정의(cC)라는 요소가 작용한다고 보았다. 이 모델을 통해 가족들이 가족 내외에 있는 자원을 개발하려는 노
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인지력 개선과 사회성 향상을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 양육행동, 부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램
사회복지프로그램, 학령기 장애 아동, 부모 대상 언어치료를 통한 장애아동 언어
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인지발달의 중요성에 대한 이론적 설명과 구체적인 예
2) 영아기 사회성발달의 중요성에 대한 이론적 설명과 구체적인 예
3) 영아기 언어발달의 중요성에 대한 이론적 설명과 구체적인 예
4) 영아기 정서발달의 중요성에 대한 이론적 설명과
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사회성 장애보다는 다른 공존질환을 가진 것으로 밝혀졌다. 특히 우울증의 공존율이 21-83%에 이르며, 우울증상을 보이는 아동과 청소년의 1/3 정도가 품행장애와 반항장애 등이 있는 것으로 나타났다.
이러한 품행장애의 원인은 복합적인 요인
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아동기 붕괴성 장애
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2세까지 정상발달/ 10세 이전에 습득한 기술(언어, 사회성기술, 대변조절, 운동 기술 등) 상실
아스퍼거 장애
?
자폐 장애보다 늦게 발병/사회적 상호작용 손상/상동행동/단, 언어발달은 정상
주의력결핍 및 파괴행동 장
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아동기 붕괴성 장애
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2세까지 정상발달/ 10세 이전에 습득한 기술(언어, 사회성기술, 대변조절, 운동 기술 등) 상실
아스퍼거 장애
?
자폐 장애보다 늦게 발병/사회적 상호작용 손상/상동행동/단, 언어발달은 정상
주의력결핍 및 파괴행동 장
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인지적 특성
2) 언어적 특성
3) 지각발달과 감각적 특성
4) 행동, 운동 발달 특성
5) 사회성 정서 발달 특성
3. 발달장애 아동 가족의 어려움
1) 정서적 어려움
2) 양육과 교육에서의 어려움
3) 경제적 어려움
4) 사회적 어
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인지 발달에 따른 영아기 바람직한 부모역할
(2) 신체 발달에 따른 영아기 바람직한 부모역할
(3) 사회성 발달에 따른 영아기 바람직한 부모역할
(4) 언어 발달에 따른 영아기 바람직한 부모역할
(5) 정서 발달에 따른 영아
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