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레포트는 역사전기적 비평의 방법론으로 김유정문학을 분석하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 역사전기적 비평의 방법론
어떤 문학작품이라도 그 작품이 발표되는 순간부터 하나의 역사적 사건(문학적 사건)으로 취급된다. 하나의 작품은 작가가 창조
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문학은 사상이기보다는 차라리 감정이기를 주장해야 할 것이, 철학이 아니라 예술인 소이다. 감정이란 사상 이전의 사상이다. 이미 상식화된, 학문화된 사상은 철학의 것이요, 문학의 것은 아니다.
- 중략 - 다음 수필집 중 한 권을 선택
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문학적 특징
본 책은 백희나 작가가 자신에게 크고 작은 위안을 안겨 준 개들에게 고마움과 미안함, 그리고 경애의 마음을 담아서 만든 책이다. 인간의 관점에서 보게 되면 개의 삶은 비극이라고 할 수 있을 것이다. 젖을 떼자마자 어미와 헤
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탈장르적 접근 유형을 따른다고 볼 수 있다. 원래 문학(literautre)이란 용어는 서양oIl서는 문자(letter)라는 낱말을 어원으로 하고, 이 문자라는 낱말은 잎사귀(litter)라는 낱말을 어원으로 한다. 종이가 발명되기 이전에 잎사귀에 글씨를 새겼을
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있도록 좋은 아동문학 작품들을 접할 기회를 넓혀야 한다고 생각한다.
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4. 결론
아동문학은 단순한 즐거움 이상의 깊은 가치를 지닌다. 정서적 성장, 인지 발달, 언어 능력 향상, 사회성 발달, 상상력 촉진, 문화 이해와 정체성 형성 등 다양
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아동문학 중 전래동화나 환상동화를 주제로 선택하여 아동문학의 구체적인 설명과 내가 주인공이라면 어떤 상황으로 진행할지에 대해 교육적 가치와 함께 기술해보았다. 동화책의 교육적 가치가 크다는 점을 고려할 때, 보육현장에서 동화
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문학 작품이란 인간의 사상 및 감정을 언어로 표현한 예술품으로서 작가의 상상력 속에서 창
조된 허구이지만 그 안에는 삶의 진실이 담겨있다 이러한 . 문학 작품 중에서도 아동에게 읽힐
수 있는 문학 작품이라면 더욱더 신중하게 선택하
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현실적 인물의 환상동화에는 등장인물이 사람은 사람처럼 동물은 동물처럼 행동한다. 이들은 엉뚱하고 괴짜처럼 보이거나 바보스럽기까지 한다.존 버닝햄의 「지각대장 존」은 현실 속에서는 선생님의 권위에 무기력하게 순종할 수밖에 없
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를 돌보려면 지켜야 되는 규칙과 유의점이 있다는 것을 자연스럽게 알게 된다.
볼프 에를브루흐의 「개가 무서워요」 이야기에서 개를 좋아하는 레오나르드는 개 흉내를 내는 것을 좋아한다. 그러다 개가 무서워서 요정에게 크고 용감한 개
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보아라도리도리도리도리그른 것을 버리고옳은 것을 좋아라
제4 훈지암 지암동작 :두 손을 앞으로 내놓고 손가락을 쥐었다 폈다 하며 손놀림을 가르치는 동작, 일명 ‘잼잼’놀이의미 : 암은 어둡고 혼미하다는 뜻으로, 지암은 세상의 혼미한
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