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아동위원
① 시·군·구에 아동위원을 둔다.
② 아동위원은 그 관할구역 안의 아동에 대하여 항상 그 생활상태 및 가정환경을 상세히 파악하고 아동
복지에 관하여 필요한 원조와 지도를 행하며 아동복지지도원 및 관계 행정기관과 협력하여
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여 글자나 숫자를 거꾸로 쓰기도 하지만 발달상에서 오는 문제
- 글씨쓰기 향상을 위해서 쓰기 전에 아동에게 글자 이름을 말하게 하고 글씨를 쓰면서 사용되는 획들을 말하게 함(삼- ㅅ, ㅏ, ㅁ)
○ 산수 및 셈하기 교육
- 아동의 성취도 수준
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아동: 완전 시력 상실, 다른 감각 의존
약시: 시력을 학습의 주된 수단으로 사용
청각장애: 경도에서 최중도에 이르는 청력 손실을 모두 지칭하는 용어
- 농: 보청기를 착용하고도 청각을 통해 언어적 정보를 주고받지 못하는 사람
- 난청: 보
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대규모 수용보호시설에서 가정형태의 보호로 전이되는 단계
③ 시설보호아동에게 치료개념이 도입되는 단계
④ 시설보호아동의 보호결과에 대한 평가를 중시하는 생태학적 단계
위의 의미에서 보면 우리나라의 아동시설보호는 아직도 두
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아동기(6~12세): 구체적 조작적 사고와 사회화 습득, 도덕성 발달
- 청소년기(12~19세): 자율성, 성적 사회화, 자아정체감 확립
- 청년기(19~30세): 친밀감 형성, 직업 준비와 직업생활, 결혼과 가정형성
- 장년기(30~65세): 사회적 의무 완수와 자녀
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문학작품
1. 정서 발달은 성격 발달의 중요한 부분이다
2. 언어발달에서는 문학 작품 속에는 작가에 의해 신중하게 선택되고 예술가의 풍부한 감성과 이성으로 짜여지고 정리된 언어가 담겨있다
3. 사회적 발달에서는 아동문학 작품들은 실
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동을 모두 찾아본다.
㉢ 활동계획하기
- 활동의 흐름, 영유아의 흥미와 발달정도를 고려하여 수 과학 활동을 선정한다. 선정된 활동을 위한 교육계 획안을 작성하고 교구 교재를 제작한다.
㉣ 문학작품 감상하기
- 준비된 자료로 문학작품
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수 있는 그림책
- 역할극을 할 수 있는 그림책
- ‘왜’이야기 구성의 그림책
3) 독후 활동
- 체험놀이
① 비닐 종이를 밟는다.(사각사각 풀밭을 밟는 장면)
② 물수건을 밟는다.(진흙탕을 밟는 장면)
③ 선풍기 바람을 맞는다.(바람을 맞는 장면)
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아동문학, 창지사, 2015
신헌재, 권혁준, 곽춘옥 저, 아동문학과 교육, 박이정
보건복지부 홈페이지
전국 어린이연합회 홈페이지 교육과학기술부에서 제시한 11가지의 생활주제 중, '동식물과 자연'과 관련되는 문학단원에 기초한 활동계획
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정리]
나무는 사계절의 변화로 변해 가는 것과 변하지 않는 것은 나무의 색깔은 변하는 것도 있지만 변화가 없는 것도 있다는 것을 알게 되었다.
사계절의 변화는 날씨의 변화를 알려주는데 사계절의 변화의 온도 차이는 아동문학에서 무엇
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