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문학 텍스트의 내용에 있도록 교사는 각별히 신경을 써야 한다.
2.2.2. 만화 그리기를 통한 창의적 읽기 지도
본 수업에서 만화 텍스트를 활용하여 문학 작품의 내용을 추론하는 활동을 하였다면, 일반화와 과제의 측면에서 읽기 후의 활동 과
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정확하게 표현해 부모의 자존심·자신감을 향상시켜 줄 수 있도록 효과적으로 기능한다.
㉢발달상 일어나는 유사문제를 다루고 부모들이 솔직하게 자녀의 문제를 토의할 수 있도록 지도자가 모델 제공하면 부모들은 자신들의 감정을 정확하
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시선을 갖게 됨을 큰 보람으로 느끼며... 훗날 나에게 아니 내가 가르칠 아이들에게, 또 그 아이들을 이해하는데 에밀이라는 책이 많은 도움이 될 것 같다. 1. 들어가면서
2. 루소의 생애
3. 에밀의 내용
4. 요약 정리
5. 읽고나서
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놀이중심교육(놀이중심학습)의 체육놀이지도
1. 유아 체육놀이 프로그램의 모형
2. 유아 체육놀이 프로그램의 구성
1) 기본 활동
2) 기초 활동
3) 준비 및 정리 체조
4) 종합 순환 활동
5) 프로그램의 구조
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
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정리하기
ㆍ학습하면서 느낀 점 말하게 하기
느낌을 살려서 시 읽는 방법에 대하여 말하기
ㆍ시를 잘 읽기 위해서는 어떻게 해야 하는지 말하여 보게 하기
- 반복되는 말이나 흉내내는 말의 느낌을 살려 읽는다.
차시 학습 예고
ㆍ동시 ‘소
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문학별 성취도----------------------5
4. 분석 및 대책 -----------------------------------------6
5. 심화․교정 학습 ----------------------------------------6
Ⅲ. 지도 단계
1. 본시 교수․학습 과정안---------------------------------7
2. 수업 자료 ----------
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문학예술총동맹 출판사에서 1964년 발간된 최승희의 \'조선아동무용기본\'과 2.16예술교육출판사에서 2001년 발간된 한룡길의 \'조선민족무용의 춤동작연구\'에 수록된 \'조선민족무용기본\'을 살펴보면 다음과 같다.
북한의 무용교육에서 체계
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유발 방법
라. 국어지식 교육과 탐구 학습의 실제
마. 정리
1) 탐구 학습의 문제점
2) 탐구 방법의 도입과 국어 교육학의 지평
3) 기능 영역과 언어 지식 영역의 관계
● 탐구 학습의 몇 가지 모델
● 탐구 활동 중심의 교수-학습 체제
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문학
3. 수행평가 결과의 활용
Ⅴ. 수학과(수학교과) 수행평가
1. 수행 평가의 교육적 가치
2. 관찰을 통한 수행 평가
1) 관찰 평가의 특성
2) 관찰평가에서 고려할 사항
3. 관찰평가의 내용
1) 수학적 개념 및 지식에 관한 관찰
2) 수학적
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정리해서 결론부터 분명히 말하고 간결하게 대답해야 한다.
버릇은 제 2의 천성
-면접 중에 은연 중에 입에 손을 댄다든지, 응답하면서 손을 흔든다든지 등 자신도 모르게 일상의 독특한 버릇이 나타날 수 있다. 의식적으로 양손을 무릎위에
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