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사례연구는 교육자나 전문가의 연구결과물이라 할 것이다. 즉, 교육적 가치와 전문성이 있는 자료들이라는 것이다. 일부 조사자의 경우 전문성이 결여되어 있기 때문에 아동관찰 및 연구가 부실해질 위험이 있다 할 것이다. 사례연구법은 조
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사례연구법은 같은 초등학교에서 왕따를 당하고 있는 5학년 여학생 1명을 대상으로 한 개인면접과 그 여학생을 왕따 시키고 있는 같은 반 여자친구 5명을 대상으로 한 집단면접을 통하여 독서요법을 통한 왕따치료를 실시하였다.
4. 연구 결과
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사례 연구법
1. 사례연구법의 정의
2. 기능에 따른 사례연구법의 유형
3. 사례연구법의 특징 및 장점
4. 사례연구법의 단점
Ⅱ. 단일사례실험연구법
1. 단일사례실험연구법의 정의
2. 단일사례실험연구법의 특징
3. 단일사례실험연구법의
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ⅰ.교육 심리학이란?
ⅱ. 연구 방법
(1) 기술적 접근
(2) 설명식 접근
(3) 임상적 방법
ⅲ. 자료 수집 기법
(1) 관찰법
(2) 면접법
(3) 질문(설문)지법
(4) 자서전법
(5) 사회측정법
(6) 사례연구법
(7) 심리검사법
(8) 평정법
(9) 투사법
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쉬움
단점
언어나 표현능력이 미숙한 경우 결과 신뢰성↓
질문지에 나타난 의견이 거짓인지 알 수가 없음
질문을 확실히 통제할 수 없음 1. 관찰법
2. 질문지법
3. 면접법
4. 평정법
5. 투사법
6. 사회성측정법
7. 사례연구법
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사례연구법과 탐구접근법
그래함과 클라인
저학년 - 규칙에 대한 필요성을 학습하기
경찰서 현장학습
활동꾸러미
미스터리 해결학습
고학년 - 현장학습
모의놀이(시뮬레이션)
활동꾸러미학습
면접조사학습
화제중심학습
재판진행과정탐구
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아동의 발달 특성을 이해하고 이들에게 적합한 지원을 제공하는 것이 매우 중요합니다. 이 연구에서는 한국의 교육 현장에서 발생한 실제 사례를 바탕으로 지적장애 아동의 특성과 이들에게 필요한 지원에 대해 탐구하고자 합니다. "목차
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아동 성장의 핵심 자원으로 인식하여 이를 적극적으로 개선하고 지원하는 사회적 관심과 노력이 무엇보다도 절실하다. 이러한 관점에서 본 연구의 의의는 아동 발달에 미치는 환경적 요인의 중요성을 재확인하고, 현실적 사례와 함께 구체적
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발달장애 아동 가족의 사례관리자라고 가정하고 가족의 적응유연성 향상을 위하여 어떤 방식으로 접근할 것인지 가족복지 차원의 실천방안을 제시해 보았다. 장애아동 어머니는 부모로서의 무력감, 좌절감, 죄책감 등의 감정을 지닌다. 또
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, 양서원, 2018
안미숙, 신원애 저, 유아음악교육, 창지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 음악교육의 정의
2. 아동 음악교육의 목적
3. 보육 현장에서 아동 음악교육을 발달시킬 수 있는 방법(본인의 사례 중심)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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