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발달단계를 정리하면 아래의 표와 같다.
<표> 에릭슨의 심리사회적 발달단계
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정
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발달, 시그마 프레스, 2005.
김광웅외, 아동발달, 형설,2004.
이순형외, 보육과정, 학지사,2006.
김태련외, 발달심리학, 박영사,1999. Ⅰ. 발달단계
1. Freud 의 발달 단계
2. Erikson의 발달이론
3. Piaget 의 발달 단계
Ⅱ. 프뢰벨 & 몬테소리 프로
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능력비교」, 『언어청각장애연구』, 제18권 제4호, 349~359쪽, 2013.
5) Rapin, I., Dunn, M., 「Review Article Update on the Language Disorders of Individuals on the Autistic Spectrum」, Brain & Developmental, 25, 166-172, 2003.
6) 김지원, 최지은, 이윤경, 「초기언어발달단계 자폐
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발달 내용 중, 피아제의 감각운동기의 사고와 영아기 언어발달단계를 정리하고 자신의 생각에 옹알이가 언어교육에 있어서 중요한 이유와 아이에게 처음 언어교육을 시킬 때 주의해야 할 점이 무엇인지에 대해 살펴보았다. 아동의 언어능력
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능력을 조직화하고 활발하게 하며, 불안과 갈등을 극복할 수 있는 힘을 길러 준다.
참고문헌
곽혜경 외(2010). 놀이지도. 창지사.
김현자 외(2012). 영.유아 교수방법론. 태영출판사.
곽노의 외(2010). 영유아발달. 양서원.
김민영 외(2009). 만 2세 영
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발달과정과 발전방향 연구. 가야대학교 대학원 석사학위논문. 1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터 역사 및 의의
3. 지역아동센터의 기능, 역할
1) 기능
2) 역할
3) 프로그램
4. 지역아동센터 지원 사업 개요
1) 목적
2) 근거
3)
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발달단계별 특징에 대해 비교 작성하시오.
목차
프로이드의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리사회 이론, 피아제의 인지 발달이론의 아동 발달단계별 특징에 대해 비교 작성하시오.
#1 프로이드의 정신분석이론
I. 의의
II. 인간의 심리구조
1. 본능
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- 김혜진. 로웬펠드 유아 미술교육론의 교육적 의의, 동아대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2017. I. 서론
II. 본론
1. 로웬펠드의 아동미술 발달단계 6단계
2. 리드의 미술을 통한 발달단계의 1단계와 비교
III. 결론
Ⅳ. 참고자료
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의의 교사상
7) 실존주의 교육관에 대한 비판
5. 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관의 비교
2.피아제 인지발달단계이론 설명과 그 교육적 시사점
1. 감각운동기
2. 전조작기
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발달심리학, 교문사, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대적 아동관
2. 비고츠키의 아동발달이론
1) 언어와 사고
① 언어발달의 4단계
② 사고발달 : 개념발달
③ 언어발달과 사고발달의 단계
2) 근접 발달 지역(Zone of Proximal Development)
①
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