|
학교폭력의 실태
3. 학교폭력을 설명하는 이론적 관점
4. 학교폭력에 영향을 미칠 수 있는 위험요인
5. 가해 학생과 피해 학생의 특성
6. 학교 폭력 예방 대책
7. 학교 폭력의 실제 사례
8. 학교폭력 예방 관련 정책
Ⅳ. 결론
참고자료
|
|
|
아동의 교육을 위해 실천되어지고 쓰여 지는 것이 더 중요한 것이라고 생각한다.
[참고 자료]
이성태, 아동발달이론, 학현사, 2007
Herbert P. Ginsburg, 김정민 역, 피아제의 인지발달 이론(Piaget's Theory of Intellectual Development)학지사, 2006
John H.flavell,
|
|
|
교사의 역할
(7) 텔레비전의 영향
3. 성역할발달의 인지적 요소
(1) 성 항상성
(2) 성역할 고정관념의 형성
4. 새로운 성역할 개념
(1) 심리적 양성성
(2) 성역할 측정도구
(3) 심리적 양성성과 관련연구
※참고문헌※
|
|
|
아동발달론, 김영옥백혜리최미숙황윤세(2009). 공동체)
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아
|
|
|
최근 급속히 보급되고 있는 스마트폰과 같은 전자기기의 발달과 컴퓨터의 의존도가 높아지면서 아동의 정신질환 증세가 나날이 증가되고 실태이다. 아동기는 성인에 비해 뇌의 불균형이 오기 쉽다고 한다. 따라서 TV나 스마트폰, 인터넷 게임
|
|
|
발달장애 중에서도 교육현장에서 교육에 가장 어려움을 느끼는 장애영역이 자폐아동들이라고 한다. 앞에서도 언급했듯이 자폐라는 말은 스스로 자신을 닫는다는 뜻으로 자폐증은 그 아이가 보여주고 있는 행동특징을 가지고 판단하기 때문
|
|
|
연세필정신건강네트워크 발달장애의 이해
발달장애의 진단기준
자폐증의 개념
자폐증 아동의 원인
자폐증의 특성
자폐증의 증상
자폐증 아동의 행동수정기법
자폐증 아동의 사례
조원소감(리포트를 마치면서..)
<참고문헌>
|
|
|
아동들의 사회기술을 높이는데 효과성을 나타낼 수 있다.
<참고문헌>
김승국. 1990. 자폐아동교육. 서울 : 양서원
김일권. 1999. 유아장애와 치료교육. 경기도 안양 : 한국특수요육 연구소 출판부
김태련 외. 2003. 발달장애 심리학. 서울 : 학지
|
|
|
아동기 또한 다른 발달 단계와 마찬가지로 중요하다고 생각한다.
성인이 된 나도 아동기에 여러 가지 변화를 거쳐 지금의 내가 된 것처럼 사람들은 누구나 아동기를 통해 많은 것을 배우고 성장한다.
이 레포트를 마치고 난 지금의 내가 아
|
|
|
발달심리학 김태련 저 | 학지사 | 2004.07.28
유아교육개론 지옥정, 김수영 외 3명 저 | 창지사 | 2013.02.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제와 비고츠키 아동발달이론 정리
가. 피아제
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작
|
|
메뉴펼치기
