|
인지발달 이론
1. 인지발달의 이론
2. 사적언어란?
3. 근접발달영역(ZPD)
4. Scaffolding(비계설정)
5. 피아제 vs 비고츠키
Ⅱ Bruner의 인지발달 이론
1. 인지발달의 개요
2. Bruner의 인지발달 단계
Ⅲ. Erik Erikson의 성격발달이론
1. Erikson의 자아
|
|
|
시오. (15점 만점)
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
목차 (문제1)
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
목차 (문제2)
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문
|
|
|
인지발달에 토대를 둔다면 단계간 이행이 점진적이어야 함에 불구하고 퇴행이 자주 발견된다는 점이다.
③ Kolhberg의 도덕발달이론은 연령에 따라 구분 지우는 문제점이 있음.
⇒부모의 양육방식이나 성인의 기대수준이 아동의 도덕발달에 영
|
|
|
이론에 대해 정리하고, 구성주의 관점에서 영유아를 교육하는 효율적인 방안에 대해 제시하시오.
1. 구성주의 이론 정리
가. 구성주의의 교육 목표
구성주의는 피아제의 인지발달이론에 기초를 두며 유아의 내재적 힘이 외부의 의도적인 노력
|
|
|
부르너의 인지발달이론
피아제:성숙, 그에 따른 인지구조의 발달강조
부르너:지식의 특성, 다양한 표현양식 강조
인지발달과 지식표현
작동적 표현 양식
신체적 반응이나 동작들에 의해 지식을 표현하는 한 방법
아동들이 어떤 결과를
|
|
|
발달을 촉진하는 중요한 수단이라고 볼 수 있다.
구성주의(상호작용주의)적 유아교육과정의 접근법
이 접근법은 피아제의 인지발달이론에 기초를 두며 유아의 내재적 힘가 외부의 의도적인 노력이 서로 상호작용함으로서 유아의 성장과 발
|
|
|
발달심리학 / 송길연 역 / 시그마프레스 1. 영화의 줄거리
1) ‘집으로’의 주인공 상우 와 외할머니
2. ‘교육심리학’으로 분석해본 상우
⑴ 구체적 조작기와 형식적 조작기의 상우 - 피아제의 인지발달이론
1)구체적 조작기의
|
|
|
아동과 청소년을 보호하고 교육하기 위해 추구하는 일련의 지도 원리와 실제가 포함된 영유아, 아동, 그리고 청소년을 위한 교육프로그램이며 피아제의 인지발달이론에 기초하여 능동적 학습을 프로그램의 기본전제로 하고 있다. 한국의 보
|
|
|
발달> 강의 및 교안 참조
<교육학개론> (공동체)-한상길 외5
<유아교육심리학> (창지사)-김광웅.김숙경
<학습심리학>(교육과학사)-Marcy P. Driscoll
과 목 : 보육학개론
교수님 :
제출인 :
제출일 : 피아제 인지발달 이론
|
|
|
피아제의 인지발달이론
12. 정보처리이론
13. 인지양식
14. 학습장애
15. 지능검사
16. 여러 지능이론
17. 전통적 지능이론과 다중지능이론의 비교
18. 창의력
19. 학습동기
20. 귀인이론
21. 여러 동기이론
22. 자아효능감
23. 무력감이론
24.
|
|
메뉴펼치기
