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학기 OOO 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만1세
영역 구분
관찰내용
자연탐구
OO은 자연탐구에서 호기심과 도전 정신을 보인다. 식물에 물을 주거나 곤충을 관찰하며 적극적으로 질문한다. “이거 왜 움직여?” 같은 호기심 어
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1년 동안 열심히 생활한 OO에게 많이 칭찬과 격려부탁드린다.
OO반 OOO 2학기 발달평가
반 명
OO반
연령
만0세
아동명
OOO
관찰자
OOO
관련영역
발 달 내 용
기본생활
OO는 소변을 변기에 잘 보지만 대변이 마려우면 인정하지 않고 계속 소변을 본다
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하며, 유연한 사고를 증진시킬 것이다. 1. 신체운동,건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 1학기 총평 / 향후계획
1. 신체운동,건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 2학기 총평 / 향후계획
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도구를 사용하여 그리기,꾸미기 등의 미술활동에 즐거움을 느끼며 적극적으로 기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
- 1학기 총평
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
- 2학기 총평
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과정에 즐겁게 참여한다.전화기의 원리에 관심을 가지고 비슷한 놀이를 경험하며 소리가 전달되는 과정을 탐구한다.문제 상황에서 해결 방법을 제시하고 시도하여 문제를 해결한다. 평가제 만 5세 24명 1학기 2학기 발달평가-평가제
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아동이 타인의 물건을 존중하고, 협력적인 활동에서 긍정적인 상호작용을 경험할 수 있도록 계속해서 지원해야 합니다.
2학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
울음을 통한 표현이
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보이며, 사회적 경험을 통해 불안감을 조금씩 덜어가고 있습니다. 부모와 교사는 안정감을 느낄 수 있도록 지원하고, 점차적으로 사회적 상호작용에 자신감을 가질 수 있도록 도와야 합니다. 만 0세 5명 1학기 2학기 영아발달평가 연계
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키우기 관찰 활동에 즐겁게 참여하는 모습을 보이며 친구와 함께 활동할 때 더 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 새로운 주제가 바뀔 때마다 관심을 가지고 새 놀잇감에 흥미를 보인다. 만 5세 1학기 2학기 유아발달평가 21명 평가제
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능력이 균형 있게 발달하고 있으며, 창의적 표현력과 문제 해결력도 함께 성장하고 있습니다. 심화된 프로젝트 활동을 통해 사고의 깊이와 표현력을 더욱 확장할 수 있을 것입니다 1학기와 2학기 유아발달평가 만 5세 20명 과 종합의견
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잘 이해하고 활동할 수 있다. 그래프의 가족 수를 비교하며 분석할 수 있으며 다양한 수 조작 활동을 할 때 어려움이 있으면 끝까지 해보려고는 하나 답을 찾지 못한 경우에는 답을 보고 해결한다. 1학기 2학기 발달평가 만 3세 21명-평가제
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