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1학기 발달평가
타인의 행동과 놀이에 흥미를 갖고 관찰을 한 후 모방하여 표현하며 볼링핀을 쓰러뜨린것에 대해 표정과 비언어적 표현으로 기뻐하는 모습을 표현한다. OO가 물감이 든 병을 손으로 짜 휴지에 색을 입히고 휴지에 색이 퍼지자
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발달
평가
산책하며 혼자 걷기를 좋아하는 OO가 너무 멀리 혼자 가려하여 교사의 손을 격려하니 OO는 손을 뒤로 하고 거절하기도 하여 또래 친구의 손을 격려하니 관심을 보이며 친구와 손을 잡고 걸었다. 또래에게 관심을 보이며 손을 잡고 걷
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1학기 발달평가
식사를 할 때 제자리에 앉아서 식사를 하고 선생님의 정리가 끝나야 일어난다. OO는 신체놀이에 자발적으로 참여하고 놀이를 즐기는 모습이었고, 볼풀공이 가득 채워진 놀이 매트에 누워 팔, 다리를 움직이며 적극적인 대근육
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1학기 발달평가
신체를 이용하여 공을 주고받을 수 있으며 공굴리기를 하면서 즐겁게 신체활동에 참여할 수 있으며 수업시간에 활동을 즐거워하며 적극적으로 참여 하는 모습을 볼 수 있다. 점토를 통해 OO가 생각하는 케이크를 만들어 자신
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1학기 발달평가
몸이 깨끗해지는 즐거움을 알고 익숙해 질 수 있도록 식사 후에는 화장실로 이동하여 칫솔질을 할수 있도록 유도하고 있다. OO가 칫솔질을 할 때 즐거운 놀이를 하듯이 즐거울 수 있도록 격려해야겠다. OO는 스스로 옷과 기저귀
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1학기 발달평가
친구들 사이에서 신비아파트 책이 유행하는 듯 보였으며 자신이가지고 있는 책에 대해 이야기하고 자랑한다. 그리고 OO는 나의 감정을 표현할 수 있고 또래와 함께 놀이할 수 있다. 새로운 악기에 관심을 가지고 연주 방법을
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1학기 발달평가
OO는 엄마, 아빠란 말을 하고 난 다음 “무”란 말을 하기 시작했고 물을 알고 말을 한다. OO는 스스로 혼자 손을 깨끗하게 닦을 수 있으며, 손을 씻은 후 자신의 자리에 앉아 도시락을 꺼 낼 수 있다. 바르게 앉을 수 있도록 지도
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1학기 발달평가
신체를 이용하여 공을 주고받을 수 있으며 공굴리기를 하면서 즐겁게 신체활동에 참여할 수 있으며 수업시간에 활동을 즐거워하며 적극적으로 참여 하는 모습을 볼 수 있다. 점토를 통해 OO가 생각하는 케이크를 만들어 자신
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1학기 발달평가
교사와 또래 친구들과도 간단한 단어를 이용하여 의사를 전달하기도한다. 신체 활동에 적극적이나 조절능력이 부족하여 OO가 안전하게 활동하도록 교사가 모습을 보여 주고 따라하며 놀이하도록 격려해 주어야겠다. OO는 배변
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학기 발달평가
돌아다니며 먹는 것은 줄었지만 아직 뒤로 물러나고 먹다가 눕기도 해 바르게 앉아서 먹을 수 있도록 지도하고 있다. OO는 교사의 질문에 아는 단어를 조합하여 이야기를 한다. 엄마가 이야기 해주시는 말의 뜻을 이해하고 따라
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