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1학기발달평가
OO는 다양한 재난 및 사고 등 비상 시 적절히 대피하는 방법을 기억하고 안전교육 시 실천하는 모습을 볼 수 있다. OO는 미술활동 시간에 흥미를 갖고 참여하는 모습을 볼 수 있다. 또한 다른 유아들에 비해 색칠과 가위 사용이
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발달평가
자신이 원하는 것을 문장으로 표현할 수 있으며 언어표현이 뛰어나 자신의 욕구와 감정을 언어로 잘 표현할 수 있다.
만3세 1학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만3세
영역
관 찰 내 용
사회관계
OO가 교실로 들어
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발달평가
블록과 모양꽃을 이용하여 원하는 모형을 만들어보려고 한다. 쌓기 놀이의 즐거움을 알고 있고 다양한 모양을 만들기 위해 블록으로 모양만들기를 시도할 수 있다.
만2세 1학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만
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발달평가
교사의 노래에 관심을 갖고 마이크를 꺼내어 함께 노래를 따라 부르는 모습을 보인다. 악기를 연주하여 간단한 리듬을 표현해본다.친구와 함께 악기를 다양한 방법으로 연주하며 음악 표현을 즐긴다.
만3세 1학기 OOO 관찰일지
담임
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발달평가
친구가 자신의 놀잇감을 만져도 거부감을 표현하지 않고 함께 놀이함을 볼 수 있다.
만1세 1학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만1세
영역
관 찰 내 용
일상생활
기저귀를 벗고 속옷을 입었는데 속옷에 쉬를 한
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발달평가
놀잇감을 가지고 놀이하는 방법에 대해 이야기 해주며 함께 놀잇감을 조작하며 놀이할 수 있도록 지원할수 있다.
만2세 1학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만2세
영역
관 찰 내 용
일상생활
반찬은 먹지 않고 밥
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발달평가
축구를 하듯 풍선을 발로 차며 놀이하는 OO와 함께 놀이하며 풍선을 받아쳐 주며 OO가 계속 놀이를 할 수 있도록 상호작용하였고, 영아가 속상하지 않도록 풍선이 터질 수 있음을 알려주었다.
만3세 1학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
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1학기 발달평가
징검다리 건너는 활동을 하고 친구의 빠른 속도에 자신도 빠르게 건너야 한다는 생각을 하고 급하게 건너는 모습을 보인다. 대.소근육의 발달로 파라슈트를 흔들때 힘조절이 어려워 다른 친구들이 불편을 느낄 때가 있다. 책
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만3세 1학기 관찰일지
반명
OO반
이름
OOO
나이
만3세
영역
관찰내용
기본생활습관
OO가 가지나물 반찬을 먹는 모습을 보여주며 “얼굴 예뻐졌어요”라고 말하였다. 낮잠시간에 친구와 함께 누워있을 때는 친구에게 장난을 걸고 말을 걸며 잠들
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한다. 충치를 치료해요 카드 속 그림을 보며 “이를 안 닦고 자네. 이건 엑스야.”라고 말한다. 옆에 있는 친구에게 “양치 안 하고 자면 1. 3월,4월 관찰일지와 발달평가
2. 5월,6월 관찰일지와 발달평가
3. 7월,8월 관찰일지와 발달평가
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