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교육적 시사점
1) 다양한 지능을 통한 교육적 여건 조성
2) 소질과 잠재적 능력을 발휘할 수 있는 기회 제공
3) 효율적인 학습 방법
4) 지능 향상 방법
5) 다양한 학습과제를 통해 학생들의 수행 과정과 활동 평가
6) 학습자의 특기를 찾는데
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교육에 대한 법적 인정과 지원을 확대하고, 청소년들이 자신의 적성과 진로에 맞는 교육을 선택할 수 있는 권리를 보장해야 한다. 또한 평가 제도도 다원화하여 지필고사 외에도 포트폴리오, 프로젝트 수행, 실기 평가 등 다양한 방식을 인정
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판별
1) 스탠퍼드-비네 지능검사
2) 웩슬러 지능검사
2. 창의성검사
3. 성취도검사
4. 적성검사
II. 행동특성 평정척도
III. 교사 혹은 부모의 추천
1. 교사의 추천
2. 부모의 추천
IV. 지속적인 관찰 혹은 포트폴리오
* 참고문헌
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교육)의 사례7
1. 아침독서방송
2. 아침 독서 시간의 운영
3. 독서 퀴즈
1) 아동들이 낸 독서퀴즈
2) 교사가 낸 퀴즈 문제
4. 독서의 날 운영
5. 독서모둠회 활동
6. 다독상 시상
7. 독서록 전시회(독서포트폴리오 전시회)
8. 종합 독서 발표회
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교육 - 요리활동을 통한 과학교육
요리활동을 통한 과학접근 방법, 요리활동을 통한 과학교육의 중요성 및 목적
요리활동을 위한 과학교육 내용(요리활동의 예)카나페, 복숭아쉐이크, 팝콘, 멸치볶음, 녹두 빈대떡,된장국)
요리활동을
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아동을 교육하는 것은 매우 중요한 일이라 하겠다. 아동이 미술을 자기 표현의 방법으로 인식하여 체계적이고 효율적인 미술 학습을 하게 된다면, 자기 표현을 향상시키고 건강한 생각을 가지게 할 수 있을 것이다.
단순한 시각 예술의 창작
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용도는 매우 복잡하기 때문에 사용법을 직접 따라하고 실습하는 과정에서 교사가 학생이 재봉틀을 적절하게 잘 사용하고 있는지 보고 평가하는 것이 좋다. 1.서술식평가
2.주관식평가
3.객관식평가
4.포트폴리오법
5.관찰법
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교육적 가치
1) 아동에 대한 명확하고 깊은 이해
2) 동료 교사들이 협동하고 토론하여 적절한 학습지원
3) 학습지원을 위한 교사들의 전문적능력 성장
2. 학습자에게 주는 교육적 의미
3. 학부모 및 지역사회와의 관계개선에 공헌
4. 교실수
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교육 방향을 설정할 때는 이러한 다양한 요인들을 종합적으로 고려하는 균형 잡힌 접근이 필요하다고 결론지을 수 있다.
7. 참고문헌
김동일, 손승현, 전승환, 손지향. 학습장애아동의 이해와 교육. 학지사.
김아영, 정윤경, 김미진. 교육심리
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교육. 파주: 양서원.
민하영 외(2002). 부모교육. 도서출판 양지.
박성연 외(2005). 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육. 교육과학사.
송용호(2000). 적극적 부모역할 프로그램이 어머니의 자아개념과 아동의 자아개념에 미치는 효과. 충남대학교
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