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연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오. (20점)
1) 파블로프가 제안한 주요 내용
2) 왓슨이
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행동 보상법(Differential Reinforcement of Incompatible Behavior): 상반행동 보상법은 문제행동을 고치려고 할 때 문제행동과 동시에 일어날 수 없는 특정행동을 정한 후, 이 특정행동이 발생할 때마다 집중적으로 보상해주는 방법으로, 본 연구자는 JO가
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행동적 기술의 향상 (지시따르기, 착석하기 등)
- 사회적 기술의 습득 (차례기다리기 등)
- 자존감의 회복
▷치료과정
음악과 신체활동을 통한 준호의 행동수정과정
(비구조화된 행동반응)
1) 주의를 끌기: 환경소음에서 음악
소리 발견하기
- Mu
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행동적 원리를 이용한 토큰기법, 폭력행동을 예방하기 위한 행동기법 등이 있다. 성적 충동과 같은 반응적 행동들을 사회복지사가 효과적으로 원조할 수 있게 하였다.
넷째, 사회복지사들이 관찰, 측정, 사례조사연구 등의 사정 분야에 관심
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행동이론과 사회복지실천, 학지사
· 이인정, 최해경(2008), 인간행동과 사회환경 - 개정 2판, 나남출판
· 홍숙기(2009), 성격심리(상)-수정2판, 박영사
· 고지희 외 (2005), 인간행동과 사회환경, 나눔의 집
· Rovert W. Lundin(2001), Adler 상담이론, 학지사
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연구, 경기대학교 정치전문대학원, 국내석사, 2005.
민영숙, 靑少年의 非行과 讀書療法의 適用에 관한 硏究, 出版文化硏究所論文集 Vol.1 No.-(117-136P), 혜전대학, 1999.
손정표, 신독서지도방법론, 태일사, 2005.
왕금미, 보호관찰소 비행청소년 집단
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관찰/측정 가능한 행동 목표 및
준거지향 평가
학습자의 선수지식 및 출발점
행동진단을 위한 학습자 분석
수업내용의 계열성
강화를 통한 보상 체제 및
즉각적 피드백
학습자의 적극적 참여
(학습자 통제, 메타인지 전략)
인지과제 분석기법
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생활지도와 상담(2004. 김태호. 학지사)
상담심리학(현 상담이론 및 실제. 2001. 박성수. 김창대. 이숙영. 한국 방송통신대학교 출판부)
부모교육(2005. 유효순. 이원영. 한국 방송통신대학교 출판부)
네이버 오픈사전 - 행동주의의 배경(등록자 ID :
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행동은 곧 다른 형태로 나타난다고 이 접근을 비판하는 정신분석가들이 있다. 물론 이러한 일면이 있는 것도 사실이지만 어떤 문제 행동이 다른 형태로 대치됨이 없이 문제 행동을 수정하는 경우도 많다는 것도 또한 사실이다.
행동주의 접
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건강 상태를 관찰하고 기술하시오. (2) 또한 본인의 건강을 개선하기 위해 어떤 노력을 할 수 있는지 구체적인 방안을 제시하시오. (12점)
2. 질병관리청 국가건강정보포털의 보건교육 자료실에 탑재된 ‘손을 씻자 30초’ 영상을 활용한 교육
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