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12. 교육과정 재개념주의
13. 생활지도
14. 상담에 대해서
15. 촉진적 의사소통
16. 효과적인 상담의 방해요인
17. 지시적 상담이론과 비지시적 상담이론
18. 행동주의적 상담이론
19. 하그리브스의 상징적 상호작용론
20. 상황학습이론
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수정 발전되면서 계획된 절차에 따라 구체적 조작을 통한 형식적 조작이 이루어지는 단계로 문제의 해답을 얻는다.
4. 결과음미
객관적인 논리 아래 검증하고, 주어진 사실과 대조 음미하면서 새로운 이치를 발견하고 확실성을 더해준다. 연
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연구와 학습을 통해 지속적으로 저의 교육지식과 능력을 발전시키는 것을 통해서 상담심리 교육의 전문지식을 축적해 가는 상담전문가로서 능력을 발휘하고 싶습니다. 그리고 급변하게 변화하고 있는 교육시대에 맞춰 행동수정을 통한 수업
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관찰할 수도 있다. 이외에 언어치료사, 담임교사, 자료실 전문가, 물리치료사, 심리학자 등과 같은 전문가들에게 의뢰하여 정보를 얻을 수도 있다.
② 유아의 언어적 수행에 관한 검사 및 관찰
유아의 언어적 수행을 직접적으로 관찰하거나
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건강론, 공동체, 2006.
2. 조선희, 정신보건간호사의 방문간호 내용 조사연구, 서울대 대학원, 2001.
3. 이영호·심경순·김태준 공저, 정신보건사회복지의 이해, 학지사, 2010.
4. 오평자, 정신질환자의 정신건강 요인에 관한 연구, 원광대 대학원, 2
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행동아(ADHD) 검사에 의한 결과
1) 주의력 결핍의 변화
2) 과잉행동 변화
2. 행동 체크리스트에 의한 변화
3. 관찰에 의한 평가
1) 교사에 의한 평가
2) 학부형에 의한 평가
3) 대상 아동의 자기 평가
Ⅷ. 놀이치료와 놀이프로그램
참고문헌
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수정과 발전이 필요한 분야라고 하겠다.
※ 참 고 문 헌
1. 국립특수교육원(1997).통합교육의 효율적인 운영방안
2. 교육부(1998). 특수학교 교육과정.
3. 국립특수교육원(1995). 발달장애아 조기교육의 이론과 지도방법.
4. 여광응, 조용태 역(1994).
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수정
② 교육수준, 인적개발, 생활유지 등을 포함한 교수 기초 기능
③ 그룹기술, 위기조정, 생태학적 조정 등을 포함한 학급경영
④ 성인그룹의 문제해결 능력을 개선하려는 전문가 상담과 의사소통
⑤ 가족생활, 부모와 형제들을 다루는
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행동 개선과 사회성 증진에 미치는영향, 한국영유아보육학 제 42집, 한국영유아보육학회, 2005.
한지연, 공격적 고립아와 사회 철수적 고립아에 대한 집단 역할놀이의 친사회성 증진 효과, 단국대학교 대학원 논문, 2002. 1. 역할놀이란?
2.
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가치 제시, 매스컴의 역기능 개선, 순기능 강화
④학교에서의 구체적 지도 방안
㉠교과지도와 생활지도의 조화(충실한 교과지도, 새로운 정신적 창조)
㉡가치관 교육의 강화
㉢학교 생활지도의 체제 강화 생활 지도(Guidance)의 개념과 방법
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