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손가락을 빨며 무엇이든 마시고 빨아들이며 입으로 가져가는 행동을 보인다. 4개월이 지나 대개 8개월까지는 단순히 쳐다보는 행동보다는 어떤 행동을 한후 기쁨을 나타내기 시작한다. 7개월정도되면 목적하는 사물을 잡기 위하여 다른 방해
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행동수정 부모교육
행동수정이론은 행동주의 심리학을 기초하여 부모교육 이론에 적용한 이론이다. 행동수정이론에서는 부모역할을 무엇보다도 좋은 모델을 보여 주는 것이며, 관찰 및 측정이 가능한 행동들을 선별한 후에 행동을 수정 또
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관찰자이며 보호자이고 촉진자이다. 환경을 정비하고 관리하며, 간단 명료하게 교구사용법을 제시하고, 유아가 환경과 상호작용을 시작할 때까지는 적극적으로 하되 상호작용이 시작된 뒤에는 소극적으로 개입한다. 유아가 스스로 할 수 있
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건강하고 건전한 성인으로서 도약할 수 있다. 1. 아동 발달 정보
1) 신체발달
2) 운동발달
2. 언어의 발달 특성
1) 어휘사용의 발달
2) 문법지식의 발달
3) 의사소통 능력의 발달
3. 인지발달 특성- 구체적 조작기 -
1) 인지발
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관찰이 가능한 행동적 용어로 기술되어야 한다. 그래야 목표가 달성되
었는지 평가할 수 있고 그 결과에 따라 목표를 수정할수 있기 때문이다.
-단기목표 설정시에 포함되어야 할 내용
①기대되는 행동 ②행동이 발생하는 조건 ③도달 조건
4.
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행동을 바람직한 방향으로 지시수정강화해준다. 또한 강화와 언어적 교수방법의 중심이며, 학문의 기초기능의 습득, 학교에서의 성공을 강조한다.
오늘날 이 유형에 속하는 유아교육 프로그램들로는 미국에서 헤드스타트 프로젝트의 일환으
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연구는 실험연구이다. ② 문화기술연구는 소집단, 또는 소규모 사회의 구조를 밝히는데 유용하다. ③ 가설의 타당성을 검증하는 것은 양적 연구의 방식이다.
[ 정답 ]
④
3개개인의 행동특성과 발달과정을 잘 이해하기 위해 사용되는 연구방
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행동 수정이론과 임상경험이 필요하고 치료자가 아동에게 인지행동 놀이치료를 실시하는 것이 편안해야 하고 놀이치료를 실시한 경험이 있어야 한다.
(2) 치료단계
(가) 평가 : 우선 다음의 거사를 통해 아동에 관한 정보를 수집해야 한다. (부
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행동하고 잠재력을 개발할 수 있는데 학교는 이를 도와주어야 한다. 행동적으로 성숙한 전인 또는 자아실현으로 학생들이 자라도록 교육을 하여야 한다.
3. 정신분석학이나 행동수정과는 달리 인간을 환자나 문제아로 취급하지 않는다.
4. 인
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꿈의 기능
② 꿈의 해석
(2) 적극적 상상 ------------------------------------------------------
(3) 그림 분석---------------------------------------------------------
참고문헌
◎ 정문자 아동심리상담
◎ 김보애 건강한 가족공동체
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