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행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 권정윤외, “아동행동지도”, 학지사, 2013
- 정재민, “행동수정기법을 적용한 초등학교 교사의 연구동향과 효과분석”, 고신대, 2013
- 박경일, “차별강화에 의한 초등학교아동의 공격 행동 수정 사례 연구
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행동수정
2) 가정에서의 행동관리
Ⅳ. 과잉행동증아동지도(학습, 수업)방법
1. 원인
2. 지도 방법
1) 부모의 끊임없는 사랑과 인내
2) 심리치료
3) 인지 - 행동 요법
Ⅴ. 읽기지도(학습, 수업)방법
1. 통합적 생활중심 교육과정
2. 총체적
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행동을 유지하기 어려울 수 있다. 이를 극복하기 위해 향후에는 내적 동기를 강화하는 방향으로 계획을 수정할 필요가 있다. 둘째, 단기간의 실행으로 장기적 습관 형성 여부를 평가하기에는 한계가 있다. 본인의 이번 경험은 강화계획이 교
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행동주의이론
1. 행동발달의 이론적 배경
1) 행동발달의 원리
2) 행동발달의 연구방법
2. 행동발달에 대한 행동주의 이론의 입장과 요점
1) 행동 연구
2) 자극과 반응
3) 관찰
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3. 사회학습
5) 내가 활용한 행동수정 기법
1. 부정적 행동을 보일 때 - 처벌, 소거, 고립, 포화, 권리박탈
2, 긍정적인 행동을 보일 때- 정적강화,
3. 결론
1) 아동관찰 과제가 내게 지니는 의의
2) 이번 연구의 논의 및 한계
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행동주의 양육이론이 계속 영향을 발휘하게 되었다. 행동주의적 심리학에 바탕을 두고 있는 행동수정 이론은 모범적이고 좋은 행동모델을 보여주는 것이 부모의 역할이라고 규정하고 관찰 및 측정 가능한 행동을 선별한 후 행동을 수정 또는
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행동관리 전략을 시용할 수 있도록 교육한다.
참고문헌
고영남 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와
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행동과 관련된 진전이 이루어질 때 평기는 긍정적일 수 있다. 즉, 새로운 행동의 등장은 아동의 구념 체계에 변화가 일어났다는 증거가 될 수 있을 것이다.
참고문헌
고영남 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생
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행동을 이해의 열쇠로 인식한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김미경 저(2010), 아동생활지도, 교육아카데미
2. 이영순 외 공저(2009), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
3. 노안영 저(2005), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
4. 김계현 외 공저(2009), 학교상담
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생활지도 대책
4) 학교와 관련된 생활지도 대책
5) 지역사회와 관련된 생활지도 대책
6) 유관기관과 관련된 대책
7) 법ㆍ제도와 관련된 생활지도 대책
8) 정부와 관련된 생활지도 대책
Ⅸ. 학교생활지도의 올바른 지도방법
1. 행동수정 원
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