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아동의 이해와 교육, 최중옥
장애인의 정보 접근성에 관한 연구, 조주은, 2002.
장애인의 정보화교육 현황과 개선방안에 관한 연구, 이은향, 2003.
장애인 정보접근을 위한 정보통신 접근성 지침연구, 한국전산원, 2001
장애인 정보통신기기 현황
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아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 내 용
기본생활
OO는 하루일과에 항상 즐겁게 참여하며 자신이 좋아하는 영역에서 친구들과 함께 재미있게 활동하였다
신체운동
OO는 소근육을 적절히 활용해 퍼즐 조각을 안정적으로 조작할 수 있고 자신의
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후 아이들이 자면 나가서 술을 마시고 아이들이 깨서 울면 이웃에서 데리러 와서 딸들과 함께 운 적이 많았다고 한다. B는 문제지 교사를 잠깐 했으며, 명동에서 노점상으로 옷 장사를 했었다. 또 요리학원 강사 보조를 2년 하였다고 한다. 현
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후 아이들이 자면 나가서 술을 마시고 아이들이 깨서 울면 이웃에서 데리러 와서 딸들과 함께 운 적이 많았다고 한다. B는 문제지 교사를 잠깐 했으며, 명동에서 노점상으로 옷 장사를 했었다. 또 요리학원 강사 보조를 2년 하였다고 한다. 현
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유아가 가져온 가족사진을 스캔하여 여러 장 출력한 후 액자 만들기, 가족 막대 인형 만들기, 가족 그래프 활동
② 사진과 그림의 축소나 확대하여 유아에게 보여주거나 교육용으로 활용
③ 작은 그림책을 분할 스캔한 후 연결하여 큰 그림책
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유아경제교육에 대한 교사와 어머니의 인식 및 실시현 황. 열린유아교육연구, 10(1), 131-151.
장명주(2003). 유아경제교육에 대한 교사와 어머니의 인식. 이화여자대학교 교육대학원 석사학 위논문
윤선영(2007). 비판적 사고 교수 접근에 기초한 유
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아동의 메타인지 수준과 수학적 문제해결력, 추론능력간의 관계 Ⅰ. 수학적 지식
1. 수와 연산
2. 패턴, 함수, 대수
3. 기하와 공간 감각
4. 측정
5. 자료의 분석, 통계와 확률
6. 문제 해결
7. 추론과 증명
8. 의사소통
9. 연결성
10. 표현
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유아 스스로 만들어 사용할 수 있도록 자료를 제공한다. 한 역할 놀이에 필요한 규칙을 의논하여, 기록한 규칙판이나 그림자료, 사진 등을 벽에 붙여 놓는다.
☞ 쌓기 놀이 자료는 다양한 종류의 블록 류(종이블록, 유니트 블록, 속 빈 블록, 우
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아동의 발달에 관련된 모든 측면의 이해 뿐 만 아니라 발달적 평가로 이루어져야 한다.
참고문헌
오문자(2010). 레지오 알아가기. 정미사.
김은희(2001). 레지오 에밀리아 이론과 실제. 학지사.
강인구 외(2006). 발도르프 유아교육의 이론과 실제.
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요리활동을 겸함)
16:00 ~ 16:40
자유선택활동
16:40 ~ 17:00
함께 모이는 시간
(동화 및 동극, 신체표현, 노래, 게임 등)
→ 귀가지도
Ⅲ. 참고문헌
이원주(2003). 구성주의 유아교육을 위한 유치원 실내 학습 ㆍ 놀이 공간 디자인에 대한 연구
강현석 외
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