|
아동과 청소년 우울증으로 이어지는 다수의 병인학적 경로를 다시 한번 강조한다.
6. 기분장애 치료방법
(1) 약물치료
- 리치움은 기분안정제로 널리 사용되고 있는데 일반적으로 조증삽화를 치료하기 위한 일차적인 약제이다.
- 밸프로익산,
|
|
|
진단
4. 임상 양상
5. 감별 진단
6. 경과 및 예후
7. 치료
Ⅲ. 레트 증후군
1. 역학
2. 원인
3. 진단
4. 감별 진단
5. 경과 및 예후
6. 치료
Ⅳ. 소아기 붕괴성 장애
1. 역학
2. 원인
3. 진단
4. 임상 양상
5. 감별 진단
6. 경과 및 예후
7. 치
|
|
|
진단기준
2.공황장애의 발병과정
3. 공황장애의 구체적인 사례
1) 기안84, "공황장애 앓아 약으로 연명 중…너무 끔찍하다"
2) 낸시랭, 과거 공황장애 고백…"정신과 소개해주더라"
3) 공황장애 이겨낸 이상민의 무한 긍정주의
4. 시사점
|
|
|
)
④『발달 정신 병리학』, (Charles Wenar) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정의
2. 원인
1)심리적 원인
2)유전적 원인
3)기질적 원인
3. 특성
1)행동적 특성
2)사회적 특성
3)의사소통적 특성
4. 자폐장애의 평가
5. 치료
Ⅲ. 결론
|
|
|
진단에 맞는 적절한 치료는 필수적이다. 사람에 따라서, 혹은 진단에 따라서 비치료적인 방법으로 치료가 될 수도 있고, 수술을 통한 치료를 할 수도 있기 때문에 자가진단법으로 자신이 요실금 환자라는 판단이 선다면 지체없이 병원을 방문
|
|
|
2) 원인
2.임상 증상
3.진단
4.치료
5.예방
Ⅱ. 일반적 사항
대상자 사정/ 개인력/ 간호력
Ⅲ. 건강력
과거병력 / 현 병력 /주 호소 / 자아개념/ 가족사정/ 정신적 상태
Ⅳ. 약물
Ⅴ.간호과정
Ⅵ. 참고문헌
|
|
|
치료의 이론과 실제』, 서울: ㈜시그마프레스, 2003. 목차1: 1. 서론
2. 생활지도의 정의
3. 생활지도의 주요활동
4. 생활지도의 새로운 활동
5. 결론
주제2: 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관,
|
|
|
아동 학교교육을 지원
- 유아 특수교육을 지원
- 모든 유, 초, 중, 고등학교에 특수학급 증설
- 교육방법의 다양화와 개선
11) 장애아동을 위한 재가복지서비스의 확충
▶ 문제점
- 이용할 수 있는 재가복지시설의 부족
▶ 과제
- 재가복지기관
|
|
|
진단하고 예방할 수 있도록 어렸을 때 자녀의 올바른 양육방법에 대한 연구가 이루어 져야 할 것으로 보인다. 또한 자녀를 기르는 부모들도 적절한 소양을 갖추도록 해야 한다는 생각을 하였다.
<<Reference>>
이현수(2002). 이상행동의
|
|
|
증상
4. 정신분열 증상의 원인
5. 정신분열병 환자의 위험성
6. 정신분열병 환자의 상태
7. 정신분열병의 치료 가능성
8. 정신분열병의 치료방법
9. 정신분열병 환자와 가족
10. 정신분열병 환자와 사회
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
메뉴펼치기
